O IFFar publicou na terça-feira, 07 de julho, o edital para seleção de estudantes dos cursos de Licenciaturas para participarem do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). São ofertadas 24 vagas remuneradas para bolsistas e 06 para voluntários.

Podem participar da seleção os alunos regularmente matriculados nos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Matemática que tenham concluído no máximo 60% do curso ao ingressar no programa. As atividades terão início em agosto de 2020.

O IFFar – Campus Santa Rosa possui uma trajetória consolidada na oferta deste Programa de Aperfeiçoamento junto à Capes, promovendo a imersão dos licenciandos em Matemática e Ciências Biológicas nas escolas públicas de Educação Básica. Para o desenvolvimento do PIBID, são concedidas bolsas aos licenciandos, aos professores das escolas da rede pública de Educação Básica e aos professores das Instituições de Ensino Superior.

Inscrições

As inscrições devem ser feitas on-line pelo endereço eletrônico Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.  até o dia 23 de julho de 2020.

Remuneração

Bolsa no valor de R$ 400,00 (quatrocentos reais) mensais. São 24 vagas para estudantes das licenciaturas. 

Requisitos

I. Estar matriculado/a no curso de Licenciatura em Matemática ou Ciências Biológicas do IFFar – Campus Santa Rosa e que esteja com menos de 60% da carga horária regimental do curso que frequenta. 

II. Possuir pelo menos 8 (oito) horas semanais para dedicação às atividades do programa; 

III. Possuir bom desempenho acadêmico, evidenciado pelo histórico escolar, consoante às normas da instituição;

IV. Ser aprovado em processo seletivo realizado pela instituição;

V. Firmar termo de compromisso por meio de sistema eletrônico próprio da Capes.

Documentos:

a) Formulário de inscrição devidamente preenchido (Anexo IV do Edital).

b) Histórico escolar atualizado, disponível no Portal do Aluno

c) Comprovante ou atestado de matrícula atualizado do IF Farroupilha, disponível no Portal do Aluno

d) Cópia escaneada da Carteira de Identidade;

e) Cópia escaneada do CPF;

f) Cópia escaneada de um extrato ou cartão de conta corrente, no qual conste agência e conta bancária em nome do candidato, não podendo ser conta-salário, nem conta conjunta.

g) Declaração de Cumprimento de exigências – bolsista (Anexo VI do Edital).

Mais informações sobre a seleção no Edital nº 217/2020.

No dia 16 de maio, alunos do 6°, 7°, 8° e 9° anos do Instituto Estadual de Educação Visconde de Cairu e da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marquês do Herval  estiveram no IFFar – Campus Santa Rosa para participar da Gincana PIBID “Matematizando o Meio Ambiente”, evento promovido pelos acadêmicos das Licenciaturas em Ciências Biológicas e Matemática do IFFar e que são bolsistas do Programa Institucional de Bolsas à Iniciação a Docência – PIBID, juntamente das professoras Elizangela Weber, Mariele Fuchs, Luciane Oleques e Michele Brodt.

As atividades foram realizadas no Ginásio do campus e integraram as disciplinas de Matemática e Biologia. “Foram organizadas 10 estações, sendo 3 específicas da Biologia, 3 da Matemática e 4 contemplando conhecimentos de Biologia e Matemática”, explica a professora de Biologia, Michele Brodt. “Organizamos equipes mistas por cores, propiciando a integração de diferentes turmas e escolas nas dinâmicas”.

Acadêmicos e professoras agradecem a participação de todos!

Confira as fotos com as descrições das atividades.

No final do mês de abril foi realizada, no Campus Alegrete, a oficina “A elaboração de objetos de aprendizagem como proposta educativa de ensino”. A atividade foi voltada aos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) do subprojeto Pibid Biologia do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete, sob coordenação das professoras Janice Wallau Ferreira e Jamile Fabbrin Gonçalves.

As ministrantes da oficina foram as alunas Gláucia Brisotto e Diuliana Nadalon Pereira, também pibidianas do subprojeto Pibid Biologia, mas acadêmicas do campus São Vicente do Sul, cuja coordenadora também participou do evento, professora Luciane Ayres Peres. A realização da oficina também é resultado da articulação entre os subprojetos do Pibid Biologia e do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE).

A oficina proporcionou a construção de novos conhecimentos e compartilhamento de experiências entre os estudantes envolvidos, além de aproximar os subprojetos dos campi. Segundo a Coordenadora Jamile Fabbrin, "de fato, é relevante vivenciar, refletir e reconstruir as práticas pedagógicas por intermédio do Pibid, compartilhando ideias e discussões, objetivando atender a demanda existente em prol da educação emancipadora, significativa e democrática".

Ascom - Campus Alegrete, com informações da Prof. Jamile Fabbrin

• Prof.ª Luciane Ayes com suas bolsistas Prof.ª Luciane Ayes com suas bolsistas
• Desenvolvimento das atividades Desenvolvimento das atividades
• Prof.ª Jamile Fabbrin e Prof.ª Luciane Ayres Prof.ª Jamile Fabbrin e Prof.ª Luciane Ayres
• Participantes da oficina Participantes da oficina
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O IF Farroupilha irá realizar, nos dias 6 e 7 de junho, o IV Seminário de Licenciatura, III Congresso Institucional do Pibid, III Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão, III Encontro de Professores do PROEJA e III Encontro de Gestores de Educação a Distância.

O IF Farroupilha está com seleção aberta para preenchimento de vagas remanescentes do Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. O Pibid é um programa instituído pelo Ministério da Educação (MEC) e tem por finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de docentes em nível superior e para a melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira. 

No Campus Panambi são ofertadas sete (7) bolsas para alunos de Licenciatura em Química. As vagas serão preenchidas por meio de sorteio. O valor da bolsa concedida pela Capes é de R$400,00 mensais.  

As inscrições encerram no dia 4 de Abril. Para mais informações sobre a documentação para a inscrição e o cronograma, consulte o Edital 087/2017.

No dia 9 de novembro, o IF Farroupilha realizou o II Seminário Institucional Pibid IF Farroupilha: compartilhando experiências e aprendizados, no Campus Santa Rosa.

O encontro iniciou pela manhã, com a conferência “Os impactos do Pibid e os novos desafios à formação docente”, com Cristiane Antonia Hauschild, professora do Centro Universitário UNIVATES, coordenadora institucional do Pibid e representante do Forpibid Regional Sul.

A tarde foi dividida em dois momentos. Primeiro, foi realizada a mesa redonda “Pibid IF Farroupilha: compartilhando experiências e aprendizados”. O debate ficou por conta das coordenadoras de área Fabiana Lasta Beck Pires e Anna Maria Deobald, do subprojeto Química do Campus Panambi; da supervisora Rosangela Peixoto Ceretta; e da bolsista de iniciação à docência Karina Schiavo Seide, as duas últimas do subprojeto Matemática do Campus Santa Rosa.

Em um segundo momento da tarde, foram realizados círculos de debates, quando foram compartilhadas boas práticas desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), no Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE), no Programa de Educação Tutorial (PET) e no Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência).

O momento cultural da manhã ficou por conta dos alunos surdos do Campus Santa Rosa, que apresentaram a preformance "Não Toca", e da banda dos alunos dos cursos integrados em Móveis e Edificações. A banda das alunas do curso superior em Arquitetura e Urbanismo abriu os trabalhos da tarde.

Inscreveram-se no seminário 148 pessoas, totalizando 52 trabalhos. O evento oportunizou momentos de diálogo, socialização e compartilhamento de experiências e aprendizados vivenciados a partir da articulação de ações entre o IF Farroupilha e as escolas de educação básica voltadas à formação de professores.

O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Final, referente ao Edital nº 244/2016, que rege o Processo Seletivo Simplificado para preenchimento de vagas remanescentes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid/IF Farroupilha, em conformidade com o Edital CAPES nº 061/2013 e a Portaria CAPES nº 096/2013, que aprova as Normas Gerais do PIBID. 

A REITORA EM EXERCÍCIO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, nomeada pela Portaria nº 0228/2016, de 12 de fevereiro de 2016, no uso de suas atribuições, torna público o Processo Seletivo Simplificado para Preenchimento de Vagas Remanescentes de bolsistas de Iniciação à Docência – Pibid/IF Farroupilha, em conformidade com o Edital Capes nº 061/2013 e a Portaria Capes nº 096/2013, do Instituto Federal Farroupilha.

Na manhã do dia 02 de junho, foi realizado o "3º Circuito de Jogos do PIBID - Raciocínio Lógico”, desenvolvido pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/ IF Farroupilha e acadêmicos do Curso de Licenciatura em Matemática, sob orientação da coordenadora Profª. Ma. Mariele Josiane Fuchs. 

Participaram do Circuito, alunos do 6º ao 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel. Raul Oliveira, acompanhados pelo Prof. Sadi Ebert de Conti e demais professores da escola. As atividades do Circuito de Jogos envolveu tarefas de raciocínio lógico, como jogos e situações problemas. Todas as atividades aconteceram no Ginásio do instituto.

A equipe organizadora contou com a participação voluntária de acadêmicos do 1º e 3º semestres do Curso de Licenciatura em Matemática. Para eles, esta é uma forma de aproximação com a realidade escolar e de interação com os alunos da escola em momentos de ludicidade. 

O desenvolvimento da atividade foi de grande relevância aos licenciandos inseridos no PIBID, pois vivenciaram a prática docente, através do acompanhamento e elaboração das atividades didáticas que foram realizadas ao longo da atividade, havendo uma grande interação do grupo na organização, planejamento, comprometimento e execução, garantindo o bom andamento da atividade.

Para a professora Mariele, o maior objetivo do projeto é estimular o gosto pela disciplina de Matemática com atividades que envolvam a alegria, engajamento e participação dos alunos nos trabalhos propostos, o que torna a aprendizagem significativa.