Na atual edição da Revista ScientiaTec, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, as professores Josiane Pillar Hinning e Cristiane Sonego Rolim publicaram um artigo sobre o projeto e a execução de uma bancada para aulas práticas no laboratório do Curso Técnico em Edificações do IFFar – Campus Panambi.

O trabalho relata a descrição de etapas de um projeto arquitetônico realizado por alunos da modalidade Proeja, na Disciplina de Materiais e Técnicas Construtivas II, para a execução de uma bancada que atendesse as normas de acessibilidade e que tivesse dois pontos de água fria para a utilização em aulas. Através de estudos e dimensionamento, cada aluno elaborou uma proposta da bancada, e após a turma elegeu o projeto que seria executado, bem como as técnicas para a obra

De acordo com as professoras, essa ação foi planejada como estratégia de aprendizagem e, principalmente, como qualificação do ambiente pedagógico das aulas práticas. O artigo completo pode ser acessado em https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ScientiaTec.