Os servidores Vantoir Brancher, Fernanda de Camargo Machado e Bruna Medeiros (in memorian) publicaram dois livros sobre os caminhos possíveis para a inclusão através da educação. Além de serem organizadores das publicações, eles também publicaram como autores de artigos.

O livro “Caminhos Possíveis à Inclusão I: educação, gênero e ações afirmativas - dilemas do nosso tempo” insere-se em um contexto tomado por incertezas, trilhado por caminhos de desconstrução de preconceitos relacionados à inclusão em uma perspectiva ampla. Como afirmam os organizadores, “trata-se de uma tríade tão atual e, ao mesmo tempo, tão necessária para a igualdade de oportunidades”.

Já o livro “Caminhos Possíveis à Inclusão II: educação especial - novos prismas”  foi produzida no intuito de fomentar debates a respeito das novas interlocuções entre educação especial e inclusão. Sob diferentes enfoques, os autores abordam problemáticas que envolvem os temas em questão, colocando luz sob aspectos bastante particulares, seja no que tange aos níveis de ensino, às condições dos sujeitos ou às especificidades institucionais.

Os livros são compostos por artigos escritos por pesquisadores do IFFar e de outras instituições. O professor Vantoir Brancher teve a ideia de organizar os livros a fim de que houvesse um amplo espaço de debate e de divulgação das pesquisas sobre os temas. As publicações começaram a ser organizadas no primeiro semestre de 2017.

A professora Fernanda de Camargo Machado destaca que “está em processo de elaboração a versão 2018 dessas mesmas publicações, mas ainda sem data para lançamento”.

Fernanda explica que os livros ainda não foram lançados oficialmente, pois acabaram de chegar da editora. “Ainda não tivemos tempo de pensar se haverá um lançamento oficial”, afirma.