Projeto de pesquisa executado por docente e estudantes do curso Técnico em Automação Industrial do IFFar – Campus Panambi cria um sistema que permite acionar, remotamente, dispositivos do meio industrial. Por meio da criação de uma placa eletrônica, o sistema permite realizar o sensoriamento de grandezas, como temperatura e pressão, além de ligar/desligar dispositivos como lâmpadas e motores, tudo de forma remota.

Em seu segundo ano de desenvolvimento, o projeto já tem como resultado a criação de uma plataforma/aplicativo (para PC e dispositivos móveis) para o controle à distância do Módulo Senso Remoto (MSR) e para a visualização das grandezas. Segundo Julian Cezar Giacomini, coordenador do projeto, “a placa eletrônica encontra-se em período de montagem e testes, enquanto que a plataforma/aplicação está finalizada”.

O projeto “Desenvolvimento de um Módulo Sensor Remoto (MSR) para Aplicações em Automação Industrial” é financiado pelo IFFar e conta com uma bolsa do CNPq, destinada a alunos do Curso Técnico em Automação Industrial. Atualmente João Vitor Luz atua como bolsista, em substituição a João Vitor Dahlke, egresso do curso, que iniciou o trabalho no projeto junto ao professor Giacomini.

Até o dia 30 de junho estão abertas as inscrições da Chamada Pública para concessão de Kits de alimentos adquiridos com recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE.

Podem se inscrever para receber os kits estudantes do IFFar – Campus Panambi, regularmente matriculado na Educação Básica (Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio, Técnico Subsequente e Curso Técnico Integrado ao Médio - Modalidade PROEJA) e também dos Cursos Superiores. Há um edital específico para cada categoria.

A presente ação visa contribuir com a política de segurança alimentar e nutricional dos estudantes, através da distribuição de Kits de alimentos, com o intuito de garantir o acesso à alimentação adequada dos alunos atendidos pelo PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar), enquanto perdurar a pandemia de COVID-19 e conforme a disponibilidade orçamentária do Campus.

Interessados deverão se inscrever até dia 30 de junho, via preenchimento de formulário disponível nos editais e envio de documentação. Dúvidas podem ser encaminhadas para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Edital 107/2021 – Cadastro para estudantes de Cursos Técnicos

Todos os estudantes da educação básica que manifestarem interesse terão direito a receber o kit de alimentos. Os kits serão retirados diretamente no Campus, com data e horário agendados previamente pela Coordenação de Assistência Estudantil e publicados em Edital.

Edital 108/2021 – Cadastro para estudantes de Cursos Superiores

Todos os estudantes do Ensino Superior com renda per capita comprovada de até 1,5 salário mínimo que manifestarem interesse terão direito a receber o kit de alimentos. Os alunos que já estão devidamente inscritos nos auxílios da Assistência Estudantil em 2021 e, que encaminharam a documentação completa exigida para comprovação da renda ficam desobrigados de entregar os documentos comprobatórios.

A história de vida que narramos hoje traz o depoimento do egresso do Curso Técnico em Edificações, Jorge Mastella.

Em 2011, Mastella ingressou no curso já com a competência e certificação de pedreiro, com o CERTIFIC. Muito dedicado e conhecedor da prática da construção, foi incentivado pelos professores a seguir seu grande sonho, o de se tornar arquiteto.

“Iniciei meu curso de Técnico e Edificações em fevereiro de 2011 e concluí em julho de 2012. Nesse mesmo ano prestei vestibular na Unicruz para o curso de Arquitetura e Urbanismo. Fui incentivado pelos meus professores do IFFar, especialmente pela professora Fabiane Malheiros, que acompanhou anteriormente meu trabalho de construtor para obter a certificação do CERTIFIC. Em 2018 me formei Arquiteto e Urbanista pela Unicriz e hoje, além de projetar qualquer tipo de edificação, sigo trabalhando na construção civil, mais respaldado com o conhecimento adquirido nos cursos de formação”.

Para Mastella, estudar no IFFar, após 30 anos do término do Ensino Médio, foi uma grande oportunidade de recomeçar os estudos, apesar de grande intervalo. “Construí muitas amizades com os colegas e professores, realizei muitas visitas em obras, viajamos até Santa Catarina pra visitar a empresa Blocaus (Blumenau), conheci novas formas e materiais para a construções contemporâneas visando a sustentabilidade”.

O egresso considera que “Essa oportunidade de estudar e me formar Técnico em Edificações no IFFar abriu novos horizontes em minha vida. Antes eu era um simples pedreiro. Hoje sou um construtor e projetista, em um patamar profissional superior. O IFFar foi um divisor de águas em minha vida. Voltei a acreditar em mim e descobri que tudo é possível, basta ter um objetivo e procurar auxílio com as pessoas certas. Obrigado IFFar!”.

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A residência pedagógica é um dos programas institucionais desenvolvidos no IFFar e que visa incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica, conduzindo o licenciando a exercitar, de forma ativa, a relação entre teoria e prática profissional docente. É uma atividade de formação realizada discentes regularmente matriculados em cursos de licenciatura e aplicada em escolas públicas de educação básica, denominadas escolas-campo.

No Campus Panambi, participam da Residência acadêmicos a partir do 5º semestre dos cursos de Licenciatura em Química e Licenciatura em Ciências Biológicas. Segundo a Coordenadora de Química, Anna Maria Deobald, “o trabalho é realizado em conjunto com as preceptoras, professoras das escolas e também com a docente orientadora do IFFar, Aline Machado Zancanaro, fortalecendo o papel das redes de ensino na formação de futuros professores".

No núcleo de Panambi são três as escolas parceiras: Paulo Freire, Pindorama e José de Anchieta. Os alunos residentes atendem turmas desde o 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio. Além da regência, os residentes também realizam diversas formações relacionadas ao ensino, conteúdos do Ensino Fundamental e Médio, Tecnologia de Informação e Comunicação (TICs), escrita de artigos, entre outras ações.

As formações e as aulas de regências atualmente estão sendo realizadas de forma remota, com o auxílio de plataformas como Google Meet e Google Classroom.

Três projetos de ensino estão com seleção abertas para monitores. Os projetos de Ensino têm período de execução de quatro a dez meses, e são caracterizados pela necessidade de ações sequenciais e temporalmente alternada de execução, como treinamentos esportivos, eventos culturais, grupos de estudo, capacitações, entre outros, como o desenvolvimento comprovado de, pelo menos, dezesseis horas mensais de atividades com o público-alvo os discentes dos cursos técnicos e de graduação.

Podem se inscrever às bolsas alunos de graduação ou de cursos técnicos. As inscrições são pelo preenchimento de formulário, disponível no Edital 103/2021, e vão até 22 de junho.

Os projetos a serem executados são:

Quando eu danço - aulas de dança (Coordenação Aline Machado Zancanaro)

MusIFFar (Coordenação Luiz Eduardo Silva Porto)

Oficina de desenho como experimentação artística na Pandemia (Coordenação Marli Simionato Possebon)

Com recorde em produção da soja na safra 2020/2021, muitos produtores do grão optam por armazenar seu produto por um período de até um ano. Atualmente, a forma mais comum de armazenamento adotada pelos produtores do país é o armazenamento a granel e, para preservar a qualidade do grão adequada, é preciso que se observe tanto a umidade do grão no momento da colheita, quanto na armazenagem.

Partindo desse contexto, está em execução o projeto de pesquisa chamado "Avaliação e controle operacional no manejo tecnológico de perdas quantitativas e qualitativas no armazenamento de grãos de soja", conduzido pelo pesquisador do IFFar – Campus Panambi, Volnei Meneghetti, que também é Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Produção de Grãos.

Desenvolvido em parceria com a Stern Tech - Automação Industrial, Cotripal Agropecuária Cooperativa e outras instituições de ensino (UFSM, Unisinos) e pesquisa (Embrapa), o projeto objetiva testar a funcionalidade de sensores digitais de temperatura e umidade relativa intergranular e criar indicadores de conservação dos grãos correlacionados com a concentração de CO₂ da massa de grãos de soja armazenado.

“O emprego do uso de novas tecnologias permitirá que o setor armazenista possa melhorar os resultados financeiros através de economia de energia, amenizar a quebra técnica e manter a qualidade do produto através da aeração eficiente dos grãos armazenados”, estima Meneghetti.

Dentre os resultados, espera-se aprimorar os sistemas de gerenciamento de aeração e monitoramento tecnológico no armazenamento, estabelecendo protocolos operacionais que permitam reduzir perdas quantitativas de qualidade, na pós-colheita dos grãos de soja, com reflexos diretos e indiretos em toda a cadeia produtiva, do produtor à indústria beneficiadora, com oferta de alimentos seguros para o mercado.

O projeto encontra-se no primeiro ano e está em fase de coleta de dados. Serão avaliados os grãos colhidos nas safras 20/21 e 21/22. A pesquisa é financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (Fapergs), e conta com a participação do bolsista Tiago Hann, aluno do Curso Superior de Tecnologia em Produção de Grãos.

        Todos somos cidadãos e cidadãs desde o nascimento, porém nem todos possuem conhecimento pleno dos direitos e deveres no que diz respeito à cidadania. Pensando nisso, a acadêmica de Serviço Social da Uninter, Cleci Liani Bammesberger, com supervisão da Assistente Social Rogéria Madaloz, oferta a realização de um projeto de intervenção chamado “Projeto Cidadania”.

            Podem se inscrever estudantes dos Cursos Técnicos Integrados do IFFar – Campus Panambi. O curso possui 40h de duração, com encontros todas as terças e quintas-feiras, entre 15 de junho e 16 de julho, das 18h às 19h pelo Meet. São destinadas 20 vagas para o curso. Interessados/as em participar devem encaminhar um e-mail para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. até sexta, dia 11 de junho.

Sobre o Projeto Cidadania

Uma vez consolidados os aprendizados básicos sobre Direitos Humanos, Direitos Fundamentais e Sociais, a proposta pretende estimular o pensamento crítico, a autonomia, a colaboração e a disseminação destas habilidades para a formação de cidadãos e cidadãs que se tornem agentes transformadores de uma sociedade mais justa e com menos desigualdades.

Dentre as tantas egressas que nos trazem orgulho, Aline Beatriz Germano Silveira é exemplo de pessoa que mudou sua vida – e a de sua família – por meio dos estudos.

Aline finalizou o Técnico em Secretariado, no Campus Panambi, em 2012. Motivada pela estabilidade que um concurso público proporcionava e também pela “relação que a instituição sempre teve com seus alunos, não apenas se preocupando com a aprendizagem dos estudantes, mas também com as questões sociais ao seu entorno, eu queria continuar fazendo parte desta família”, relata a servidora, que ingressou no Campus no concurso de 2014.

Naquele mesmo ano Aline assumiu a Coordenação de Registros Acadêmicos da Instituição, passando a trabalhar com o ingresso de alunos, os processos seletivos, questões relacionadas à permanência e conclusão, acompanhando toda trajetória acadêmica dos estudantes, além de questões institucionais como a procura por vagas na instituição, a valorização recebida e a desvalorização também.

Naquele momento ela começou a pensar sobre a continuidade de seus estudos e decidiu iniciar o Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas, em 2015, conciliando trabalho e estudos, frequentando as aulas todas as manhãs e trabalhando nos turnos da tarde e à noite, até às 22h30min.

A perseverança e a dedicação da Aline nos estudos a levaram ainda mais longe. Em 2016 participou de uma seleção para intercâmbio em instituições do exterior e seu projeto de pesquisa foi contemplado. Juntamente com sua professora orientadora, executou parte do projeto na Universidade do Algarve, em Portugal, e nos agrupamentos de escolas da cidade, por cerca de três meses.

Para ela, essa “foi uma experiência incrível, a qual nunca imaginei. Percebi o quanto devemos valorizar o que é realizado em nossa instituição, percebi que estamos em um caminho de conquistas e que a experiência de inserção na pesquisa, em imersão estrangeira, nos fez refletir sobre o que vimos, o que podemos (re)significar em nosso país”.

Após finalizar a graduação, Aline ingressou no Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), da UFSM, transformando as indagações vividas no contexto de trabalho na Rede Federal como potenciais situações a serem investigadas formalmente, via pesquisa.

            Toda essa trajetória de vida pessoal e profissional nos levam a agradecer a Aline por confiar a nós, do IFFar – Campus Panambi, a incumbência de parte de suas formações. Desejamos muito sucesso e realizações em suas trajetórias futuras.  

O Auxílio Emergencial é destinado aos estudantes matriculados no IFFar em cursos presenciais (integrado, subsequente e graduação) e com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio.

A inscrição poderá ser efetivada pelo estudante, com preenchimento de formulário e envio de documentos, por meio do link https://forms.gle/G2apxLYRoF5KgzFCA, disponível no Edital 097/2021, em www.iffar.edu.br/panambi/editais. O prazo para as inscrições encerra-se no dia 21/06/21.

Para dúvidas ou informações adicionais é possível realizar contato com Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo telefone (55) 3376 8839.

Sobre o Auxílio Emergencial

Os auxílios financeiros da Assistência Estudantil em caráter emergencial possuem a finalidade de estender a proteção social aos estudantes com renda per capita familiar de até um salário mínimo e meio e que não consigam suprir despesas que garantam a permanência e o êxito nos estudos enquanto perdurar o período de excepcionalidade em virtude da Pandemia pelo Coronavírus (COVID 19).

Um dos projetos de pesquisa em execução atualmente no IFFar – Campus Panambi é a "Otimização de processos em equipamento de envase automático de growlers", que objetiva aprimorar e desenvolver um equipamento que realiza o enchimento automático de garrafas retornáveis utilizadas para comercializar cervejas artesanais (growlers).

Liderado pelo professor Julian Cezar Giacomini, Coordenador do Curso Superior de Automação Industrial, o projeto é desenvolvido em parceria com a cervejaria Bart Bier, empresa incubada no Campus Panambi. Para Taigor Quartieri, sócio da Bart Bier, “Esse sistema possibilita aos pontos de venda variar rótulos, oferecer produtos de melhor qualidade e ainda aumentar a margem de lucro, ao mesmo tempo que diminui o custo para o consumidor final”.

Essas três vantagens só são possíveis porque a cerveja que fica refrigerada dentro do barril vai direto para dentro do growler do cliente. Desta maneira, não necessita passar pelo processo de pasteurização, resultando numa cerveja de melhor qualidade. Por eliminar o processo de envase na cervejaria e os custos com garrafas, rotulagem e tratamento térmico, o comerciante pode aumentar as margens de lucro e ainda repassar parte dessa margem como desconto para o consumidor final. Além disso, a utilização de growler causa uma redução no uso de garrafas pets e de vidro, tornando-se um grande aliado do meio ambiente.

O projeto encontra-se na fase de testes do equipamento e, em seguida, será projetado um protótipo com diversas melhorias, afirma o professor Julian Giacomini. A pesquisa é financiada pela Fapergs, será executada em dois anos e conta com a participação da bolsista Ana Carolina Ahlert.

Sobre empresas incubadas no IFFar

O propósito da Incubadora Tecnológica do IFFar é estimular a criação e a consolidação de empresas de base tecnológica, além de fortalecer o espírito empreendedor, sendo um espaço para alojar novos negócios e estabelecer parcerias para promover o desenvolvimento local e regional. A Incubadora é uma das ações do trabalho de integrantes do Núcleo de Inovação e Transferência Tecnológica (NIT) do IFFar, que possui a finalidade de incentivar ações que tenham por fundamento o desenvolvimento tecnológico, a inovação e o empreendedorismo.