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IFFar

Na noite do dia 1º/08, discentes do Curso Técnico em Edificações (Proeja e Subsequente) prestigiaram uma exposição temática sobre a Evolução Urbana de Panambi, realizada no Museu e Arquivo Histórico Professor Hermann Wegermann – MAHP.

Na ocasião, a coordenadora do Museu, Clea Hempe, juntamente com a colega Temia Wehrmann, apresentaram um estudo detalhado que servidores do MAHP realizaram sobre os Planos Diretores, elaborados em 1959, 1993 e 2008. Dentre os temas que permearam a apresentação destacaram-se a Evolução dos Registros Cartográficos, o Programa de Georreferenciamento, a História da implantação dos Planos Diretores no Brasil e em Panambi, as Zonas Especiais de Interesse Social, Áreas industriais, entre outros assuntos.

Ainda, o prefeito Daniel Hinnah, juntamente com a servidora Marinês, do Cadastro Municipal, apresentaram o sistema de georreferenciamento do município e o modo como acessar os dados dos imóveis, os índices urbanísticos, entre outros dados que os alunos e profissionais de edificações podem utilizar.

Ao final da atividade o arquiteto e urbanista Hugo Hempe falou sobre a evolução dos artefatos e materiais utilizados para a graficação de mapas, de projetos arquitetônicos e complementares. Apresentou ainda diversos materiais, tais como canetas de nanquim, normógrafos, gabaritos, aranhas e projetos antigos, destacando a relação das técnicas e normas de desenho técnico e a sua obrigatoriedade ainda nos dias de hoje que, mesmo com a utilização do AutoCad, ainda seguem os princípios do desenho técnico – que deve ser inicialmente aprendido à mão.

A atividade foi articulada pela professora Josiane Pillar Hinning como parte integrante do Projeto de Extensão Observatório da Economia Criativa da Construção Civil em Panambi, e contou com a participação de outros docentes do IFFar. A realização de palestras interativas no MAHP têm como objetivo divulgar o patrimônio do Arquivo Histórico, sendo também uma atividade alusiva à 17ª Semana Nacional de Museus e da 2ª Exposição Temporária do MAHP/2019.

 

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  • 08/08/19
  • 10h00

No dia 02/08 o Instituto Federal Farroupilha completa 9 anos de atuação em Panambi, ofertando educação profissional e tecnológica, gratuita e de qualidade. Ao longo desse período, mais de 1500 alunos já foram formados pela instituição, que conta com 870 alunos presenciais, distribuídos em 14 cursos. A partir de 2020 o Campus ofertará 420 novas vagas para cursos técnicos, nas modalidades integrado ao ensino médio (regular e Proeja), subsequente (pós ensino médio), cursos de graduação e pós-graduação.

No decorrer dos 9 anos de funcionamento efetivo, a instituição continua atuando para sua consolidação como referência em educação profissional e tecnológica, através da aproximação com a comunidade, ofertando cursos a fim de impulsionar a qualificação profissional, a cidadania e a qualidade de vida das pessoas. Ao completar mais um aniversário, os servidores do IFFar – Campus Panambi orgulham-se em estar comprometidos com a colaboração para o crescimento local e regional, sendo parte integrante de uma valorosa instituição de ensino.

Atualmente são ofertados os seguintes cursos presenciais no Campus Panambi:          

  • Integrados ao Ensino Médio: Técnico em Automação Industrial, Manutenção e Suporte em Informáticae Química
  • Educação de Jovens e Adultos: Técnico em Edificações
  • Subsequentes (pós Ensino Médio): Técnico em Controle Ambiental, Edificações e Pós-Colheita
  • Graduações (Cursos Superiores): Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em Química, Tecnologia em Automação Industrial, Tecnologia em Processos Químicos, Tecnologia em Produção de Grãos e Tecnologia em Sistemas para Internet
  • Pós-graduação: Biodiversidade e Conservação

Informações adicionais sobre cursos, vagas e processos seletivos podem ser obtidas pelo telefone (55) 3376 8800, pela página do Facebook – facebook.com/iffarroupilhapb – ou pelo site www.iffarroupilha.edu.br/proseletivo.

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  • 01/08/19
  • 10h36

Atendendo a uma solicitação da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Panambi (SMEC), na manhã de 1º/08, integrantes do IFFar – Campus Panambi ofertaram uma oficina de ensino de ciências para professores da rede municipal. O objetivo desse primeiro encontro foi falar sobre ciências, com enfoque especial sobre a disciplina da física. O subsídio para a oficina veio a partir de um kit organizado pela SMEC, que foi entregue a cada escola.  

A atividade foi conduzida pela professora de física, Sandra Nonenmacher, com o apoio das bolsistas de extensão Júlia Alessandra Janke de Oliveira e Lígia Maria Antunes Portela, alunas da Licenciatura em Química, e apoio das voluntárias Jéssica Glienke e Carla Michels, alunas da Licenciatura em Ciências Biológicas.

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  • 01/08/19
  • 10h34

Até dia 21 de agosto de 2019, agricultores familiares e empreendedores familiares rurais poderão se inscrever na Chamada Pública para aquisição de gêneros alimentícios para alunos do IFFar – Campus Panambi, com vistas ao atendimento do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE/FNDE.

A relação de itens que poderão ser fornecidos, os procedimentos de transporte, entrega e embalagem dos alimentos, assim como as etapas para participação da concorrência podem ser consultadas na Chamada Pública 001/2019, disponível em

https://www.iffarroupilha.edu.br/licitacoes_panambi/editais-licitacao-pb.

Para mais informações os interessados poderão entrar em contato com o Setor de Licitações e Contratos, localizado no 1º andar do Prédio A do Campus Panambi, ou também ligar para (55) 3376 8806.

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  • 26/07/19
  • 12h38

O IFFar – Campus Panambi publicou os Editais 110 e 111/2019, que visam a seleção de professor/a para atuar no ensino básico, técnico e tecnológico, destinado a atender à necessidade temporária de contratação, por tempo determinado, no componente curricular de Biologia.

O requisito para concorrer à seleção é ter Licenciatura em Ciências Biológicas. O período de inscrições será de 29/07/2019 a 09/08/2019, somente pelo endereço eletrônico http://proseletivo.iffarroupilha.edu.br/professores-substitutos/

O Processo de Seleção constará de duas etapas: Prova de Desempenho Didático (Eliminatória) e Avaliação Curricular (Classificatória). Será ofertada uma vaga. Informações completas encontram-se nos editais nº 110 e 111/2019.

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  • 26/07/19
  • 12h35

Será que podemos aprender com nossas próprias edificações?

A professora Josiane Pillar Hinning aproveitou o espaço da Incubadora tecnológica do Campus para levar alunos do curso de Edificações (Proeja e Subsequente) para conhecer os materiais e técnicas construtivas do espaço.

 A atividade foi organizada visando articular ações práticas relacionadas aos tópicos das disciplinas de Projetos Integrados I e Conforto das Edificações, sendo apresentados os projetos arquitetônicos e complementares do espaço visitado.

O responsável pela empresa Bart Bier, Taigor Montiero, acompanhou a atividade e apresentou informações aos participantes em relação à experiência da utilização deste tipo de ambiente construído. A partir da visita foi possível estudar a interface entre a tipologia construtiva (que é uma estratégia para construções rápidas, ou arquiteturas efêmeras), com os materiais utilizados e a relação com os aspectos de conforto ambiental.

O entorno imediato também foi utilizado como uma estratégia bioclimática no projeto da incubadora, bem como os materiais, tipo de esquadrias e telhados, os sistemas de luz, água, entre outros aspectos. Ao perceber estes espaços do campus como oportunidades de experiências pedagógicas diferenciadas, é possível criar novos cenários de aprendizagem. 

De acordo com a professora, “Foi uma noite fria... mas com esse propósito diferente a partir da visita técnica experienciou-se também as rotinas nas visitas aos canteiros de obras em dias mais gelados”. A atividade foi acompanhada pelos professores Uilson Linck e Denizard Carvalho.

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  • 12/07/19
  • 11h52

Nesse semana três alunos defenderam seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), finalizando a formação em Tecnologia em Sistemas para Internet.

Confira abaixo a síntese de cada trabalho apresentado:

>>> Sistema de monitoramento e controle do consumo de energia dos climatizadores de ar do Campus Panambi: desenvolvido por Maiquel Braun, o trabalho consistiu na criação de um protótipo a ser instalado nos equipamentos de ar condicionado que permite monitor o consumo energético de cada dispositivo e também controlá-lo remotamente, por meio de um sistema que pode ser acessado por celular ou computador.

>>> Utilização de técnicas de inteligência artificial para a recomendação de produtos em um sistema de gerenciamento de pet shops: apresentado por Paulo Schussler, o sistema recomenda produtos e serviços para usuários já cadastrados no banco de dados de um pet shop, considerando o perfil de seu animal e seu histórico de compras.

>>> Protótipo de aplicação web para auxiliar o gerenciamento da infraestrutura de TI: a partir de uma demanda própria percebida em seu ambiente de trabalho, Henrique Schaffer criou um protótipo de sistema web para gestão e otimização das tarefas, além da melhoria dos processos da área de TI nas organizações.

Os orientadores, assim como os participantes das bancas, parabenizam os alunos pela qualidade e pertinência dos trabalhos apresentados.

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  • 11/07/19
  • 11h09

Na sexta-feira, 05/07, a primeira turma do Curso Superior de Tecnologia em Processos Químicos apresentou os trabalhos da Prática Profissional Integrada, cujo tema foi "Indústrias de Processos Químicos e o campo de atuação do Tecnólogo em Processos Químicos". 

O objetivo do trabalho foi identificar as áreas de atuação e evidenciar em quais etapas dos processos industriais ele se insere. O projeto integrador relacionou as disciplinas de Introdução aos Processos Químicos, Química Geral e Metodologia Científica, promovendo o estudo de matérias-primas, operações unitárias, processos unitários e técnicas de produção associadas a processos consolidados da indústria química, com o objetivo de esclarecer e apontar as mais diversas áreas de atuação do Tecnólogo em Processos Químicos.

A Prática Profissional Integrada (PPI) é uma metodologia de ensino que possibilita a articulação entre os conhecimentos construídos nas diferentes disciplinas do curso com a prática real de trabalho, propiciando a interdisciplinaridade e flexibilização curricular, além da ampliação do diálogo entre as diferentes áreas de formação.

Nesse semestre os alunos da primeira turma puderam optar por indústrias e processos químicos de interesse individual. O produto da pesquisa articulada entre as disciplinas consistiu na elaboração de um pôster, o qual foi apresentado e avaliado dentro de cada componente curricular envolvido na PPI.

Os trabalhos apresentados envolveram os seguintes temas, nos quais foram identificados o papel do profissional graduado em Tecnologia em Processos Químicos.

  • Processo de produção do queijo artesanal;
  • Fabricação do leite em pó;
  • Processo de obtenção da amônia;
  • Tratamento de efluentes industriais;
  • Indústria de cloro-soda;
  • Produção do óleo de soja;
  • Produção de biogás;
  • Indústria do café;
  • Utilização do carvão mineral como fonte de energia;
  • Produção de etanol a partir do milho;
  • Produção de farinha de mandioca; e
  • Produção de cerveja artesanal.

Todas as apresentações buscaram avaliar o papel do Tecnólogo em Processos Químicos na indústria, que consiste, entre outras atividades, na amostragem e manuseio de reagentes e produtos; no controle de qualidade; nas análises físico-químicas e biológicas; no controle ambiental; na segurança e higiene industrial; na manutenção preventiva e corretiva de equipamentos, instrumentos, tubulações e acessórios; na operação de equipamentos a partir do monitoramento e controle de parâmetros operacionais; e nas demais atuações como responsáveis técnicos, mediante atribuições dadas pelos conselhos de classe (CRQ e/ou CREA).

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  • 08/07/19
  • 21h25

Conhecendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) foi um curso de extensão ofertado por servidoras do IFFar – Campus Panambi para a comunidade externa.      

O objetivo do curso foi proporcionar aos participantes o conhecimento na Língua Brasileira de Sinais em nível básico, reconhecendo a importância da utilização da Libras no cotidiano. A inovação das atividades realizadas com essa turma estiveram relacionadas à prática da conversação desde a primeira aula, com o aluno se apresentando com os primeiros sinais em Libras, usando o Alfabeto Datilológico. Além disso, o curso contou com a presença de pessoas surdas em algumas aulas, nas quais os alunos fizeram a socialização de seus aprendizados.

Na finalização do curso a docente, Daniela Medeiros, e a tradutora e intérprete de Libras, Nicole Hack, destacaram alguns relatos positivos recebidos como feedback do curso, tais como “o curso despertou o amor pela Libras e pela comunidade surda”, “agradeço por poder participar de um curso relevante para a comunidade”.

O curso foi realizado nas quintas-feiras à tarde, entre abril e julho de 2019. Todos os participantes com frequência mínima exigida receberão certificado de participação.

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  • 08/07/19
  • 21h21

Você sabia que apenas 6% da poluição ambiental, no Brasil, provém das atividades industriais? A relação do meio ambiente com a indústria foi o tema da palestra realizada pelo professor Carlos Rodrigo Lehn, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Panambi, para alunos de cursos técnicos do SENAI.

Durante sua apresentação, Lehn enfatizou a preocupação do segmento industrial em relação à gestão do impacto ambiental de suas atividades, produtos e serviços. Ao utilizarem-se de Sistemas de Gestão Ambiental e seguirem normas e regras estabelecidas pela Legislação, as indústrias aproximam-se de práticas socialmente responsáveis, ampliando as possibilidades de exportação, além de contribuir para a preservação do meio ambiente.

O professor ainda reforçou a relevância da padronização na avaliação e controle das atividades industriais, em âmbito internacional, para minimizar o impacto ambiental a médio e longo prazo, em uma necessária perspectiva de pensarmos no mundo que estamos construindo para as gerações futuras.

Ao final da palestra, a relações públicas do IFFar, Tina Franchi, apresentou as opções de cursos subsequentes e superiores disponibilizados no Campus Panambi, sendo que muitos deles estão voltados para as questões ambientais evidenciadas durante a palestra.

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  • 04/07/19
  • 15h07
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