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IFFar

O Projeto de Extensão "Cinecomunidade" do IFFar Campus Frederico Westphalen, iniciou suas atividades na quarta-feira, 10 de julho, na Câmara Municipal de Palmitinho. O projeto busca criar um ambiente de entretenimento e reflexão, por meio da exibição de filmes num espaço de cultura, lazer e estudo.

O filme escolhido para esta exibição foi “Divertida Mente”, uma animação produzida pelos estúdios Pixar em 2015, que conta a história de Riley, uma menina de 11 anos que enfrenta mudanças em sua vida quando seus pais deixam sua cidade natal para viver em São Francisco, nos Estados Unidos. Boa parte da trama desenvolve-se na sala de comandos (cérebro de Riley), onde interagem diferentes emoções: alegria, medo, raiva, nojo e tristeza.

No bate-papo após o filme evidenciou-se a importância de identificar e conviver com os diversos sentimentos que formam nossas memórias e personalidade.

Durante a manhã foram recebidos os alunos do 5º ao 9º ano das escolas municipais Nossa Senhora das Graças e Castro Alves. Na parte da tarde foram recepcionados os alunos das escolas municipais São Cristóvão e José Correa e a Escola Estadual José Perón. Ao todo, cerca de 300 alunos participaram da primeira exibição do projeto.

“Estamos cumprindo a meta do projeto que é criar um cidadão melhor através da exibição de filmes e debates. Pretende-se ampliar a visão cinematográfica dos participantes e possibilitar um debate reflexivo sobre a realidade da comunidade em que vivemos. Aproveito para agradecer a presença das escolas e a colaboração da Secretaria Municipal de Educação. Queremos voltar com outros projetos para Palmitinho, pois nos receberam de abraços abertos” disse Iuri dos Santos, aluno do Curso Técnico em Administração e Integrante do projeto.

Além de Iuri, participam do projeto os alunos Leonardo, do Técnico em Administração; Jaderson e Stéfanie Copetti, de Bacharelado em Administração e os professores Stephano Nunes; Paulo Homero Júnior, Willian Nunes e Rodrigo Melz.

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  • 17/07/19
  • 08h57
No dia 09 de julho foi realizada a primeira reunião sobre extensão no IFFar Campus Frederico Westphelen.
 
Na ocasião, a coordenação de extensão reuniu os alunos dos 1° Anos dos Cursos Técnicos para explicar o que é um projeto de extensão e como os alunos podem se inscrever nestes projetos. O espaço foi aberto para que todos os docentes que possuem ações de extensão cadastradas apresentarem seus projetos, incluindo seus objetivos e público destinado.
 
Ao final, foi ressaltado a importância dessas ações à comunidade, levando o nome de nossa instituição a sociedade.  
 

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  • 11/07/19
  • 15h57

As comemorações do Dia de São João que é realizado todos os anos no dia 24 de junho chegaram ao fim. As festa se estendem durante os meses de junho e julho em todos os cantos do nosso Brasil e o IFFar Campus Frederico não ficou de fora.

Na última terça-feira, 09 de julho, o nosso Campus estava em festa. Foram diversas brincadeiras, danças e apresentações típicas, onde professores, servidores e alunos participaram a carater com muita alegria. 

A nossa galeria de fotos está recheada de sorrisos. Confira:

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  • 11/07/19
  • 14h39

O 37° Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) foi cediado entre os dias 3 e 4 de julho na Universidade Federal de Santa Catarina. 
 
A pro-reitoria de Extensão (IFFar) selecionou 8 ações  por meio de edital para representar o Instituto Federal Farroupilha no evento. O Campus de Frederico Westphalen teve dois projetos selecionados: Educação em saúde pública nas escolas, sob orientação do professor Paulo H. Braz, com apresentação oral pela bolsista de Extensão Natasha Rocha da Silva, do Curso de Medicina Veterinária e o Projeto Instituto Federal Farroupilha na Comunidade, diminuindo a distância até o mundo do trabalho: a vivência no projeto “inserção no mercado de trabalho: orientações para participação em processos seletivos”, sob orientação dos professores Pedro H. Gois e Vivian F. Costa, com apresentação oral da acadêmica Elenara Milena de Cristo do curso de administração.
 
As ações de extensão são de caráter continuado, podendo ser renovada todos os anos. 
 

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  • 05/07/19
  • 14h30

O Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do IFFar Campus Frederico Westphalen realizou uma palestra nesta quarta-feira, 03 de julho, direcionada aos alunos do 3º Ano que fazem parte da disciplina de Tecnologia em Alimentos, ministrada pelo professor Douglas Muller e estenderam o convite para os alunos do Curso de Medicina Veterinária, que participarem como ouvintes.

O espaço foi proposto para discutir sobre os "Serviços e Sistemas de Inspeção de Alimentos" em conversa com os representantes da ADMAU (Agência de Desenvolvimento do Médio Alto Uruguai) com os senhores Marco Antônio Garcia e Vanderlã Fagundes Tasso, os quais se disponibilizaram a compartilhar seus conhecimentos e atividades exercidas junto a empresa.

A palestra teve como objetivo trazer ao Campus profissionais que atuam diretamente na região, auxiliando as agroindústrias no seu processo de formalização e a importância em considerar as limitações de mercado que surgem diante dos diferentes níveis de fiscalização municipal, estadual e federal. Outro processo explanado por Marco Antônio e Vanderlã foi sobre a Plataforma Alimento de Origem, a qual, é uma tecnologia social para inclusão de todos os membros da cadeia produtiva, atendendo as necessidades de agricultores, agroindústrias, associações, cooperativas, varejistas e atacadistas.

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  • 04/07/19
  • 14h49

A realidade LGBTQI+ na sociedade atual foi tema da Roda de Conversa sobre o Dia Internacional do Orgulho LGBTQI+ que é celebrado todos os anos no dia 28 de junho para lembrar e fortalecer o movimento de luta contra o preconceito.

O evento foi realizado na segunda-feira, 01 de julho, no Salão Social do IFFar Campus Frederico Westphalen, sob realização do NUGEDIS (Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual do IFFar), o qual é um dos três núcleos inclusivos que compõem a CAI (Coordenação de Ações Inclusivas do IFFar).

A mesa de debate foi proposta para dialogar, celebrar e refletir sobre o dia, de modo a possibilitar ao público uma maior compreensão e respeito sobre a diversidade de vivências existentes que formam o arco-íris, reconhecido mundialmente como o símbolo das minorias sexuais desde os anos 80.

Tendo em vista a realização de um espaço proveitoso e instigante, foram convidadas(os) representantes da comunidade LGBTQI+ de Frederico Westphalen para compartilhar um pouco as suas histórias. Estiveram presentes André Luís dos Santos (estudante do Curso de Jornalismo da UFSM Campus FW); Katrina Addams (Drag queen, modelo e performer); Simone Philipsen (estudante do Curso de Jornalismo da UFSM Campus FW e integrante do Coletivo Maria Frederica). A convidada Maria Eliza Rosa Gama (professora do Centro de Educação da UFSM) e seu filho Henrique Gama Santos (estudante do Curso de Desenho Industrial da UFSM) participaram do debate por videoconferência. Enquanto o professor Stephano Hertal Farias Nunes do Curso de Administração do IFFar FW foi responsável pela mediação do debate.

Participaram como ouvintes os estudantes dos 1º, 2º e 3º Anos dos Cursos Integrados do IFFar FW, sendo o Técnico em Administração; Técnico em Agropecuária; e Técnico em Informática.

O NUGEDIS proporcionou aos estudantes a percepção de diferentes realidades, considerando as questões de gênero, sexo, raça/etnia, classe social e idade. O professor de Sociologia do Campus William Nunes enfatizou a importância em realizar espaços como esses, de conversas e debates com alunos para fortalecer a diversidade e a aceitação das diferentes comunidades na sociedade e assim, construir juntos um mundo melhor.

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  • 03/07/19
  • 16h06

No mês de junho foi realizada a profilaxia pré-exposição a raiva nos alunos da primeira turma do Curso de Medicina Veterinária.

O IFFar Campus Frederico Westphalen agradece a todos os envolvidos, principalmente a Secretaria de Saúde e toda a sua equipe, em especial a enfermeira Rafaela Alberelo que se disponibilizou, juntamente com toda equipe do Setor de Saúde do IFFar FW na realização da pré-exposição com os alunos do Campus.

Informamos aos demais que no segundo semestre de 2019 teremos uma nova etapa com a participação dos alunos da segunda turma do curso.

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  • 03/07/19
  • 14h05

No último sábado, 29 de junho, o projeto de Ensino A Hora do Código encerrou a temporada de oficinas do semestre com uma temática inédita. A oficina teve como foco a linguagem de programação Swift.

Swift é uma linguagem de propósito geral, multi-paradigma desenvolvida pela Apple para o desenvolvimento de aplicações para iOS, macOS, watchOS, tvOS e Linux. Foi lançada em 2014 e em 2017, no seu terceiro ano de existência já se classificou entre as 10 linguagens de programação mais populares (de acordo com o Índice TIOBE).

A oficina foi ministrada pelo TAE e aluno do TSI Gláucio R. Vivian e estiveram presentes alunos dos cursos de Técnico em Informática, Ciência da Computação e de Sistemas para Internet do IFFar Campus Frederico Westphalen.

Em sua 5ª edição, o projeto que atualmente é coordenado pelo Professor André Fiorin e tem como colaboradores os professores Árton Pereira Dorneles, Bruno Batista Boniati e George Rodrigo Souza Gonçalves, já promoveu apenas neste ano, cinco oficinas sobre as técnicas, ferramentas e linguagens de programação que estão em alta no mercado com temáticas que englobaram Python, C, Git, PHP e Swift para alunos do 1° semestre de 2019.

Os alunos participantes, bem como os tutores das oficinas, são certificados pela participação e atuação no projeto.

Para o próximo semestre, o projeto estará promovendo espaços para o treinamento para a BugCup (competição anual de programação do IFFar) e mais oficinas sobre diferentes linguagens de programação.

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  • 03/07/19
  • 13h41

O Curso de Medicina Veterinária do IFFar Campus Frederico Westphalen realizou nesta sexta-feira, 28 de junho, o seminário em Bem-Estar Animal.

O evento teve como intuito principal a apresentação dos dados das pesquisas realizadas ao longo do semestre pelos alunos do 2º Ano do Curso e concluintes da disciplina de bioclimatologia e Bem-Estar Animal, sob a supervisão do professor Paulo H. Braz. No total, foram realizadas 8 pesquisas com foco nas 5 liberdades do Bem-Estar Animal. 

Os acadêmicos utilizaram uma metodologia participativa para a elaboração dos trabalhos e atentaram-se quanto a preocupação com o bem-estar dos animais de produção, companhia, selvagens e de laboratório, os quais foram estudados. 

Um animal considerado com alto grau de bem-estar, segundo a Comissão de Ética, Bioética e Bem-estar animal do CFMV é aquele que tem boa saúde e pode expressar seu comportamento natural. O comportamento natural de um cão, por exemplo, inclui cavar; o de um porco, fuçar; o de um pássaro voar.

Além dos estudantes da disciplina de Bem-Estar Animal do 2° Ano, participaram como ouvintes deste seminário os alunos do 1° Ano do Curso de Medicina Veterinária e alunos do 1º Ano do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio.

O bem-estar animal anda de mãos dadas com o bem-estar humano e de sustentabilidade. É o chamado Bem-estar Único, conceito ligado ao de Saúde Única, que fala da integração entre a saúde e o bem-estar dos animais, seres humanos e condições ambientais.

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  • 28/06/19
  • 15h16

O IFFar Campus Frederico Westphalen realizou a Avaliação Integrada Semestral (AIS) nos dias 25 e 26 de junho do primeiro semestre de 2019 com os alunos do 1º, 2º e 3º Ano dos Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos Integrados do Instituto, a fim de avaliar os conhecimentos, capacidades e competências dos estudantes.

A prova foi elaborada com 50 questões das áreas de conhecimento quem compõem a grade curricular de ensino de cada curso dividas em: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias e Núcleo Tecnológico.

A Avaliação Integrada foi aplicada na modalidade online, nos laboratórios de informática e em salas de aula com a utilização de tablets do Instituto, acompanhados por uma fiscalização de dois profissionais em cada local em que a prova foi aplicada.

Segundo o Art 5º do regulamento, a AIS se constitui como um dos instrumentos de avaliação a serem utilizados pelo professor ao longo do semestre letivo, tendo um peso de trinta por cento (30%) da nota semestral em cada componente curricular.

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  • 27/06/19
  • 14h40
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