IFFar
Nos dias 17 de 18 de Outubro o IFFar - Campus Panambi promoverá a Mostra Estudantil de Ciência, Inovação e Tecnologia, na qual alunos apresentarão os resultados dos mais variados tipos de atividades desenvolvidas. Além dos alunos da instituição, neste ano também são convidados a participar do evento alguns alunos de escolas municipais de Panambi, estimulando a integração para a realização de um evento científico no município.
O propósito da Mostra é possibilitar que a comunidade regional visite e conheça o campus, as instalações, os serviços ofertados e os cursos, além de assistir à apresentação de 81 trabalhos interativos e 38 apresentações de banners, todos resultados de projetos de pesquisa, ensino e extensão.
Grandes grupos de visitantes deverão agendar uma visita até dia 11 de Outubro, via telefone (55) 3376 8821 - Setor de Apoio Pedagógico. Visitantes individuais podem comparecer no Campus durante todo o período da Mostra.
Mostra Científica do IFFar - Panambi
O que? Mostra Científica do IFFar - Panambi
Quando? 17 de outubro (terça), das 19h às 22h, e 18 de outubro (quarta), das 8h às 17h.
Onde? Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi
Agendamento de Escolas? (55) 3376 8821 - Setor de Apoio Pedagógico, até 11 de outubro
Confira abaixo a relação de trabalhos que serão apresentados no evento.
1. Rastreador Solar |
2. Máquina de Refrigerante Automática |
3. Plataforma de Acionamento Seguro |
4. Energia Wireless |
5. Protótipo de caminhão com processos automatizados |
6. Placa Solar Controlável |
7. Fogão de Hidrogênio |
8. Carregador de Celular |
9. Esteira Seletora de Peças |
10. O uso de jogos como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem de Eletricidade e Circuitos |
11. Energia Eólica para Uso Residencial |
12. Estacionamento inteligente |
13. Reciclagem de material de poliestireno |
14. Nomofobia – Vício de Usar o Celular |
15. Sensor de Umidade do Solo |
16. Controle para games com materiais reutilizáveis |
17. Hologramas |
18. Troubleshooting |
19. Carregador Ultra-Violeta |
20. Realidade Aumentada |
21. Realidade Virtual-Óculos Google Cardboard |
22. Problemas causados pelos vírus: aprenda a se prevenir e se proteger |
23. Substituição do disco rígido de um computador por um flash drive |
24. Cronologia do Windows |
25. Automação Residencial: Sua casa em seu smartphone |
26. Gabinete Ecológico: evitando a produção de lixo eletrônico |
27. Desenvolvimento de um jogo computacional como atrativo a introdução a programação |
28. Cortador de grama controlado por tecnologia Bluetooth |
29. O computador em visão explodida como uma possibilidade didática |
30. BLIND HELP: Protótipo de medidor de proximidade para deficientes visuais |
31. A técnica de ondas binaurais e seu possível uso como método de indução ao estado de concentração |
32. Marketing Digital |
33. A conscientização do Backup entre estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi |
34. Alternativas de Sinais Luminosos |
35. Análise de segurança digital dos alunos do integrado do IFFar Campus Panambi |
36. Automatização Residencial |
37. Ensino de Química para Crianças |
38. Ensino de Ciências na perspectiva da Educação Inclusiva: problematizando a Deficiência Visual |
39. Abuso sexual: um olhar para a inocência |
40. Alimentos Funcionais: possibilidades do uso do kefir |
41. Escola de Educação Infantil e a violência escolar |
42. Função das argamassas de revestimento |
43. Desafios e possibilidades na Educação de Jovens e Adultos (EJA) |
44. Violência: conhecemos, mas precisamos combater |
45. Preparando os alunos do IFFar Campus Panambi para as Olimpíadas de Matemática |
46. Ações educativas acerca da(s) sexualidade(s) nos agrupamentos escolares de Faro- Portugal |
47. Protótipo para medição higroscópica de grãos armazenados em silos |
48. Aplicativo para registro de atividades e ocorrências de espécies de ariranha |
49. Análise da ferramenta Dspace como repositório institucional |
50. Trilha do Conhecimento no ensino de Vertebrados |
51. Ensino de ciências no Ensino Fundamental |
52. Por que a tecnologia ainda é um tabu para a maioria dos docentes? |
53. Ensinando cromatografia gasosa por meio de recursos alternativos |
54. Observatório da Economia Criativa da Construção Civil em Panambi / RS |
55. Educação ambiental em busca de uma geração ambientalmente responsável |
56. Canteiro de Obras |
57. Samambaias e Licófitas do IFFar – Campus Panambi, RS, Brasil |
58. Produção de Tinta Ecológica a Base de Diferentes Tipos de Solos |
59. Investigação da percepção acerca do Patrimônio Cultural de Panambi/RS |
60. Coleta de Biofilmes para estudos de patologias das construções |
61. Casas Giratórias |
62. A Importância do Layout de Canteiros de Obra |
63. Maquete interativa |
64. Tipos de concreto utilizados na construção civil |
65. Rochas e solos como materiais de construção |
66. Inovação de sabores em doce de leite |
67. Desenvolvimento de iogurte de hibisco (Hibiscus sabdariffa L.) |
68. A Química do Filtro Solar e sua importância para a saúde |
69. Gel para Câimbras com extrato de Mastruz (Dysphania ambrosioides) |
70. Inovando a sidra com Especiarias |
71. Gerador de Hidrogênio |
72. A nanotecnologia e suas aplicações na saúde e na estética |
73. Cosmetologia |
74. Drogas de Estupro |
75. Plasma: o quarto estado da matéria |
76. Princípios Ativos dos Medicamentos e suas Interações no Organismo |
77. Mini biodigestor |
78. A evolução dos exames de glicemia |
79. Tinta Sustentável |
80. Química Forense |
81. Perspectivas e inovações na produção de biocombustíveis |
82. Inovação Tecnológica na Adubação da Lavoura |
83. O Mal de Alzheimer |
84. Química dos medicamentos antidepressivos |
85. Criogenia Humana |
86. Reciclagem de material de poliestireno |
87. O uso de recursos audiovisuais no ensino de língua estrangeira: atividades do projeto Caminos: abordagens sobre cultura, letramento literário e multimodal no ensino de espanhol |
88. O uso de mapas no ensino de inglês: atividade do projeto letramento literário e a multimodalidade nos cursos técnico e tecnológico: abordagens no ensino de línguas |
89. Educação para Sustentabilidade: Horta com garrafas PETs |
90. Start the lights: uma prática contextualizada sobre o lixo |
91. Inglês no IFFar Campus Panambi e a Multimodalidade |
92. Saúde Parasitológica de Lontras (Lontra longicaudis) na cidade de Panambi, RS |
93. Sistema Gerador de Ordem de Serviço |
94. Estimativa de danos econômicos ocasionados pelo consumo de ração para frango por Alphitobius diaperinus (Coleoptera: Tenebrionidae) |
95. Obtenção de composto de origem vegetal para o controle de Alphitobius diaperinus (Coleoptera: Tenebrionidae) |
96. A Riqueza de Insetos Culicidae em Criadouros Fitotélmicos |
97. Ensino de química em espaços não formais de educação com crianças em situação de vulnerabilidade social |
98. Que fazer às 12 e 30 de sexta feira? Uma oportunidade de debater Ciências |
99. Eletroforese em gel: método alternativo para ser trabalhado em sala de aula |
100. Elaboração da oficina “Horta suspensa” como alternativa para o ensino de ciências |
101. Gincana verde: contribuições para o ensino de ciências e conscientização ambiental |
102. Reutilização de garrafas pet para a fabricação de novos materiais: intervenções para a conscientização ambiental |
103. Gincana como estratégia metodológica para o ensino de ciências da natureza |
104. Jogo “Reciclando”: contribuições para o ensino de Ciências |
105. Construção de uma composteira como estratégia metodológica para o ensino de Ciências |
106. Uma proposta de teatro para aprender Ciências de forma diferenciada |
107. Formação docente e o ensino de ciências da natureza: elaboração de material didático para os anos iniciais |
108. Ensino da química em espaços não formais: desafio para futuros professores |
109. Experimentação e ludicidade: práticas para um desenvolvimento educacional |
Publicado em Notícias Panambi
- 09/10/17
- 18h30
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