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Notícias Santo Ângelo

Alunos do IFFar-SAN são selecionados para segunda fase da OBMEP

Publicado em Quinta, 20 de Junho de 2024, 15h15 | por Ascom Santo Ângelo | Voltar à página anterior

No dia 04 de junho de 2024 os alunos do IFFar - Campus Santo Ângelo participaram da 1º fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). A partir dessa prova foram selecionados 19 alunos que representarão a instituição na 2ª fase, que acontecerá no dia 04 de outubro de 2024.

Os alunos classificados para a 2ª fase da OBMEP são os seguintes:

- Amanda Aparecida Camargo / 3° Ano – Administração
- Ana Lara Tejkowski Gehlen / 1° Ano - Administração
- Ana Luisa Andretta / 2° Ano – Agricultura
- Anna Julia de Oliveira Spolaor / 3° Ano - Administração
- Bernardo Escalante Bitu / 1° Ano – Informática
- Davi Andeatta Kunzler / 3° Ano – Administração
- Fernanda Strapazon Soardi / 2° Ano - Administração
- Fernando Dorneles Da Silva / 3° Ano - Informática
- Gabriela Zillmer / 2° Ano - Administração
- Gustavo Luan Teixeira / 3° Ano Administração
- João Rafael Santana Fernandes / 2° Ano - Informática
- João Vitor Coelho Silveira / 1° Ano - Informática
- Lucas Feldkircher de Azambuja / 1° Ano - Informática
- Manoela Moraes Dos Santos / 3° Ano - Agricultura
- Mariany Barcelos Bonato / 2° Ano - Administração
- Pedro Henrique Senger / 3° Ano - Informática
- Roberta Braida Palharini / 2° Ano - Informática
- Théo Bracht Brandão / 2° Ano - Informática
- Yago Assunção Dos Santos / 2° Ano - Informática

Sobre a OBMEP:

Criada pelo IMPA em 2005 e realizada com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), a competição é promovida com recursos do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC).

A OBMEP contribui para estimular o estudo da matemática no Brasil, identificar jovens talentosos e promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento. Além disso, a olimpíada busca melhorar a qualidade da educação básica, possibilitando que um maior número de alunos brasileiros possa ter acesso a material didático de qualidade.

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