O projeto “Pesquisa de Opinião como Ferramenta de Gestão”, realizado pelos professores do Eixo de Gestão e Negócios e coordenado pelo Professor Felipe Kolosque, contemplou mais uma etapa. Desta vez, pesquisando a área de Gestão de Pessoas e investigando o perfil biográfico, acadêmico e profissional dos alunos dos cursos superiores de Bacharelado em Administração e Agronomia, do IFFar - Campus Santo Augusto.

Esta parte do projeto foi orientada pelas professoras da área de Gestão de Pessoas, do curso técnico em Administração e do Bacharelado em Administração, Maira Fátima Pizolotto e Lizandra Forgiarini Lucca, contando com o apoio na aplicação e tabulação dos dados dos alunos voluntários do Bacharelado em Administração: Eduarda da Rosa, Gabriel Dornelles, Maiara Diniz, Carine Funghetto, Ana Paula de Almeida, Jaqueline Pommer, Lúcia Wagner, Suenia Nunes, Luna Vieira, Andréa Raíssa Nunes e Eduan Mattioni.

A pesquisa foi aplicada no mês de abril desse ano, para uma amostra de 112 estudantes dos cursos superiores de Bacharelado em Administração e Agronomia. Esta amostra correspondeu a 70% do total de estudantes matriculados nestes cursos, sendo 61 alunos matriculados no curso de Administração e 51 alunos matriculados no curso de Agronomia.

Quanto ao perfil biográfico de nossos alunos nestes cursos: 57% são do sexo masculino e 43% do sexo feminino. Cabe ressaltar que no curso de Agronomia predomina o sexo masculino, enquanto no curso de Administração a turma é mista. Quanto à faixa etária, 55% da amostra têm até 21 anos e pertencem à geração pós-millennials ou geração Z. Já 38% tem idade de 22 a 37 anos e pertencem à geração millennials. A maioria dos alunos nestes cursos são solteiros e não possuem filhos. Quanto à cidade de origem, 56% residem no município de Santo Augusto e os demais residem em municípios pertencentes à região Celeiro do Estado.

Quanto ao perfil acadêmico, 51% da amostra estão cursando o 1º semestre e 49% o 3º semestre. Ambos os cursos iniciaram no ano de 2018 e estão em sua segunda turma. A escolha do curso, para 36% destes alunos, se deu por ser o curso dos sonhos, já para 34% por estar trabalhando na área e para 24% se deu por influência de outras pessoas.

Quanto à escolha pelo IFFar, 35% vieram estudar no IFFar - Campus Santo Augusto pela qualidade de ensino, 33% por ser próximo de seu local de residência e 30% por ser uma instituição de ensino pública e gratuita.  Questionados se o curso desenvolve competências para o mercado de trabalho, 108 (97%) acadêmicos responderam que sim. E quando questionado quais competências são mais desenvolvidas durante o curso, 72% consideram que a competência técnica do conhecimento teórico. Isso se justifica por estarem no início do curso e as disciplinas serem de cunho teórico, visando a desenvolver o conhecimento, o saber, sobre as áreas. A partir do 3º semestre iniciam as disciplinas técnicas voltadas ao desenvolvimento de habilidades técnicas, o saber fazer; são disciplinas mais voltadas à área de formação de cada curso.

No quesito perfil profissional, 65% dos acadêmicos estão trabalhando, porém apenas 51% possuem vínculo formal com a empresa. Os empregos são nos mais diversos setores da economia: 35% comércio, 35% serviços, 20% agricultura e 10% indústria. A maioria está há mais de três anos no emprego (34%) e a menos de um ano (32%). Para 54% da amostra o emprego atual tem a ver com o curso que estão fazendo e para 29% da amostra tem a ver parcialmente. Questionados sobre o motivo de não trabalhar em algo relacionado ao curso, a maioria respondeu a dificuldade em encontrar este emprego e alguns não se sentem ainda preparados para atuar na área em que estão em formação.

Segundo a Professora Maira, coordenadora do curso de Bacharelado em Administração, conhecer melhor os acadêmicos e sua vida acadêmica e profissional, amplia a visão enquanto docentes e profissionais da área de Gestão de Pessoas: “seja para adequar as dinâmicas de aula as devidas necessidades desta geração, como também, para entender se nossos alunos estão conseguindo se inserir no mercado de trabalho e se estamos contribuindo para isso, por meio do desenvolvendo das competências que o mercado de trabalho exige”.

Maira ressalta que a pesquisa permitiu constatar a predominância da geração z entre o público dos bacharelados do IFFar – Campus Santo Augusto, formado por jovens que nasceram e cresceram em uma época de rápido desenvolvimento tecnológico: “com isso nos damos conta do desafio que temos para trabalhar com estes indivíduos, pois, essa nova configuração social (geração z), inevitavelmente, tem novas formas de pensar e agir, é uma geração mais dinâmica, interativa, flexível, tem maior propensão a desenvolver atividades com criatividade e empreendedorismo. Por outro lado, são mais intolerantes e propícios ao tédio, no que refere-se a rotinas de qualquer espécie. Isso nos leva a considerar, também, que esta geração requer um novo ambiente corporativo, não cabe inovar somente no ambiente formativo, mas também no ambiente de trabalho”, destaca a professora.