Um grupo de alunos do curso de Licenciatura em Computação do Campus Santo Augusto, por meio da Prática enquanto Componente Curricular IV, coordenada pelo professor Adão Caron Cambraia, desenvolveu, no mês de setembro, uma atividade de pesquisa sobre o ensino da computação com os estudantes do 3º ano do curso técnico em Agroindústria integrado ao ensino médio na modalidade PROEJA.

A atividade consistiu em um teste lógico inicial, com marcação de tempo de execução. Os licenciandos marcaram o tempo que cada aluno levou para terminar o jogo lógico. O tempo foi marcado antes e depois das atividades, buscando entender como atividades desplugadas contribuem ou não para o desenvolvimento do pensamento computacional e raciocínio lógico dos alunos.

Posteriormente, o grupo promoveu diversas atividades de computação desplugada com o intuito de desenvolver o raciocínio lógico. As atividades foram criadas por meio da referência do livro "Computer Science Unplugged: ensinando ciência da computação sem computadores", dos autores Tim Bell, Ian H. Witten e Mike Fellows. O resultado da atividade desenvolvida será apresentado na Mostra Técnica do campus, que acontecerá em novembro.

Segundo o professor Adão, todos os alunos do PROEJA que participaram das atividades melhoraram o tempo de execução do jogo lógico significativamente, trazendo indícios de que as atividades contribuem para o desenvolvimento do pensamento computacional e do raciocínio lógico dos alunos. “Para o futuro, a proposta é desenvolver essas atividades de pesquisa com outras turmas e entender o processo de construção do conhecimento da computação na Educação Básica”, destaca o professor.