Cursos de graduação do IFFar obtêm conceito máximo pelo INEP/MEC
Oito cursos passaram por avaliação externa in loco: sete para reconhecimento e um para fins de autorização de funcionamento. Cinco deles receberam conceito 5, maior valor atribuído pelo processo que atesta a qualidade dos cursos no país.
No primeiro semestre deste ano, oito cursos de graduação do IFFar receberam visitas externas in loco do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC) para fins de reconhecimento e de autorização de funcionamento de curso. Após avaliação, o Inep/MEC atribuiu Conceito de Curso 5 (nota máxima, em uma escala de 1 a 5) para cinco desses cursos e Conceito 4 para os outros três.
Os resultados atestam a qualidade da organização didático pedagógica, do corpo docente e da infraestrutura dos cursos - três dimensões avaliadas no processo.
Confira a tabela de cursos avaliados e os conceitos obtidos:
|
Curso |
Campus |
Finalidade da Avaliação |
Conceito |
|
Bacharelado em Administração |
Santo Augusto |
Reconhecimento |
5 |
|
Licenciatura em Ciências Biológicas |
Santo Augusto |
Reconhecimento |
4 |
|
Licenciatura em Computação |
Santo Ângelo |
Reconhecimento |
5 |
|
Tecnologia em Gestão do Agronegócio |
Santo Ângelo |
Reconhecimento |
5 |
|
Tecnologia em Estética e Cosmética |
Santo Ângelo |
Reconhecimento |
5 |
|
Bacharelado em Enfermagem |
Santo Ângelo |
Autorização de Funcionamento |
4 |
|
Tecnologia em Alimentos |
Santa Rosa |
Reconhecimento |
5 |
|
Programa Especial de Formação Pedagógica de Professores para a Educação Profissional |
DEAD/Multicampi |
Reconhecimento |
4 |
As visitas externas in loco para reconhecimento de curso foram realizadas pela primeira vez de forma virtual. A Diretora de Graduação da Pró-reitoria de Ensino (Proen), professora Janete Maria De Conto, explica que o formato trouxe novos desafios para o IFFar. Dentre eles, a organização da documentação digital e a visita virtual guiada à infraestrutura.
"Houve preocupação com o sinal de internet para a transmissão das visitas, tendo em vista os deslocamentos entre as instalações ocupadas por cada curso, considerando a grande área física dos campi. Entretanto, as coordenações - e demais servidores responsáveis por apresentar a infraestrutura aos avaliadores - foram bem sucedidas nesse novo desafio", relata a diretora.
A visita para autorização de funcionamento do Bacharelado em Enfermagem do Campus Santo Ângelo, por sua vez, foi presencial.
Para Janete, o êxito obtido nas avaliações faz parte de um processo de qualificação dos cursos, de uma maior compreensão sobre os processos avaliativos e do empenho das equipes envolvidas para a comprovação dos indicadores.
Avaliação de cursos de graduação
Os cursos de graduação no Brasil passam por três tipos de avaliações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC): autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento. As visitas externas in loco são apenas uma parte desses processos.
No caso do IFFar, instituição federal com Índice Geral de Cursos (IGC) 4, a autorização só é necessária para cursos das áreas de saúde e direito, conforme explica a pesquisadora institucional Leize Nemitz. Para todas as outras áreas, o IFFar possui autonomia para criação, independente de autorização do MEC.
Já o processo de reconhecimento é condição necessária para a validade nacional dos diplomas de qualquer curso de graduação. Assim, o reconhecimento de um curso novo deve ser solicitado pela IES quando este tiver completado, no mínimo, 50% de sua carga horária. (Confira o detalhamento das etapas do reconhecimento no final desta notícia)
Atualmente, dos 56 cursos de graduação em desenvolvimento no IFFar, 43 já passaram por avaliação de reconhecimento, sendo que sete deles passaram também por avaliação de renovação de reconhecimento. Do total de cursos avaliados, 42% obtiveram conceito máximo e 56%, conceito 4. Para o segundo semestre de 2022, estão agendadas mais seis visitas in loco virtuais para avaliação de reconhecimento.
Saiba mais: processo de reconhecimento de cursoA avaliação de reconhecimento de um curso de graduação passa pelas seguintes etapas: 1. Abertura de processo de reconhecimento: O processo de reconhecimento é protocolado pela Pesquisadora Institucional (PI) a partir de transcorrido no mínimo 50% e no máximo 75% do tempo de duração do curso. Se dá através do preenchimento do Formulário Eletrônico 1, com informações do Projeto Pedagógico do Curso (PPC). 2. Preenchimento do Formulário Eletrônico: Processo deflagrado pela INEP, depois de concluída a etapa 1, com prazo de 15 dias para preenchimento. A coordenação do curso é responsável por organizar as informações e encaminhar à Direção de Graduação do IFFar no prazo acordado. A PI ou o coordenador do curso são responsáveis por inserir as informações no sistema do MEC. 3. Visita in loco: Visita presencial ou virtual de Comissão de Avaliação designada pelo INEP, composta de 2 avaliadores que avaliam in loco as condições de oferta do curso. A partir de agenda enviada com antecedência à coordenação do curso, são realizadas reuniões com dirigentes, coordenadores, docentes, estudantes, membros da Comissão Própria de Avaliação (CPA); análise de documentos institucionais; e visita aos espaços de infraestrutura do curso, podendo envolver conversas com os responsáveis pelo setor. A Comissão tem prazo de três dias para realizar a avaliação. A renovação de reconhecimento ocorre de acordo com o Ciclo do SINAES - a cada três anos para aqueles cursos que tiverem conceito preliminar de curso (CPC) insatisfatório, e também para os cursos que não participam do Enade. As avaliações externas in loco, neste ano, estão ocorrendo no formato virtual. São avaliadas três dimensões do curso: a organização didática pedagógica, o corpo docente e tutorial e a infraestrutura. Com esta avaliação, o curso recebe o Conceito de Curso (CC), que pode variar de 1 a 5, sendo 5 o conceito máximo.
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Secom
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