Aluna do Campus São Borja apresenta trabalho em evento nacional

^{Imagem: captura de tela da apresentação de Dariane Abich no Educomp 2023 - o evento se deu de forma remota}

O trabalho, intitulado “projetES: Proposta de Plataforma de Fomento à Prática de Design Thinking por Estudantes de Graduação” foi desenvolvido durante o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Dariane.

Design Thinking é uma metodologia que busca solucionar problemas complexos por meio de uma abordagem centrada no usuário, ou seja, colocando as necessidades e desejos do usuário no centro do processo de design.

Essa abordagem busca compreender profundamente o problema a ser resolvido, explorar diferentes soluções e protótipos e testar essas soluções em contato com o usuário final. O objetivo é criar soluções mais criativas, inovadoras e eficazes. O Design Thinking tem ganhado cada vez mais espaço no mundo corporativo e acadêmico.

O trabalho tem como co-autores os professores Ícaro Iglesias, Taniamara Chaves e Rafael Parizi, todos lotados no IFFar - Campus São Borja.

A apresentação ocorreu durante o Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (Educomp 2023), realizado entre os dias 24 e 28 de abril. O evento é um dos mais importantes da área no país. Neste ano, foi realizado de forma online.

Trabalho reflete qualidade da pesquisa realizada pelos estudantes

De acordo com o professor Rafael Parizi, o trabalho apresentado pela aluna do bacharelado em Sistemas de Informação é um exemplo da qualidade da pesquisa desenvolvida pelos alunos do campus.

“O projeto, que propõe uma plataforma para fomentar a prática do Design Thinking por estudantes de graduação, é inovador e pode contribuir significativamente para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos”, explica Rafael Parizi.

O professor também relatou que o projeto foi muito bem recebido pelos participantes do simpósio, que destacaram a importância da proposta da aluna para o desenvolvimento acadêmico dos estudantes de graduação.

Além disso, para Rafael Parizi, o trabalho também é resultado do incentivo dos professores do Campus São Borja para que seus alunos desenvolvam pesquisa desde o início do curso, oferecendo suporte e orientação durante todo o processo. “A pesquisa acadêmica é um dos pilares do ensino superior, e sua importância é indiscutível”, afirma Rafael.

Secom