Conselho Superior do IFFar realiza 2ª Reunião Ordinária

A 2ª Reunião Ordinária do Consup foi realizada de forma remota, por meio de webconferência. A reunião foi transmitida ao vivo pelo canal da WebTV do IFFar no Youtube. As gravações podem ser conferidas nestes links: manhã; tarde.

O Consup é o órgão máximo do IFFar, de caráter consultivo e deliberativo. Em reuniões trimestrais, os conselheiros discutem e decidem sobre assuntos de interesse de toda a comunidade acadêmica, como projetos de novos cursos, calendário acadêmico, políticas e regulamentos.

Confira abaixo alguns destaques da primeira parte da 2ª Reunião Ordinária do Consup. A pauta completa do encontro está disponível neste link.

Consup vai discutir oferta de cursos e datas do Processo Seletivo 2025

O Consup vai realizar uma reunião extraordinária no dia 12 de agosto para organizar a oferta de cursos e um novo cronograma para os Processos Seletivos 2025.

O início do Processo Seletivo para os cursos técnicos integrados estava previsto para o dia 5 de agosto. A data deverá ser revista levando em consideração as alterações no calendário acadêmico do IFFar em razão da greve e dos eventos climáticos no Rio Grande do Sul.

A oferta de cursos também deverá ser revista, já que o Consup aprovou a avaliação da suspensão de oferta de alguns cursos do IFFar fora de prazo. Os campi Santo Ângelo, Santo Augusto e Uruguaiana solicitaram a flexibilização desses prazos para rever a oferta dos seguintes cursos:

• Tecnologia em Alimentos – Campus Santo Augusto (a unidade alega baixo número de inscrições no curso nos últimos dois anos);
• Técnico Integrado em Agricultura – Campus Santo Ângelo (a unidade deseja ofertar o Técnico em Agropecuária no lugar do Técnico em Agricultura já a partir de 2025);
• Técnico Integrado Proeja em Estética – Campus Santo Ângelo (a unidade alega baixo número de inscrições nos últimos dois anos. No lugar dele, o campus organiza a oferta do curso Técnico Integrado Proeja em Comércio a partir de 2026);
• Técnicos Subsequentes em Manutenção e Suporte em Informática e Técnico em Marketing – Campus Uruguaiana (a unidade também alega baixo número de inscrições. A partir de 2025, serão ofertados dois novos cursos superiores).

Unidades do IFFar deverão aprovar novos calendários acadêmicos

A Pró-Reitoria de Ensino do IFFar (Proen) vai divulgar orientações gerais para que os próprios campi discutam com suas comunidades os novos calendários acadêmicos para o ano de 2024.

A rediscussão do calendário acadêmico de 2024 do IFFar se dá em razão das paralisações de atividades ocasionadas pela greve dos servidores e pelos incidentes climáticos no Rio Grande do Sul.

Em razão da greve, diversas unidades chegaram a suspender os calendários. Os incidentes climáticos também obrigaram algumas unidades a suspender as atividades. A situação é bastante diferente em cada campus: enquanto algumas não chegaram a alterar o andamento das atividades, há campi com 16 dias para serem repostos e outros com até 50.

Em razão dessa disparidade, cada unidade vai discutir com suas comunidades um novo calendário acadêmico a partir de orientações gerais a serem emitidas pela Proen. A proposta dos campi deverá ser encaminhada à Reitoria no prazo de 20 dias após o recebimento das orientações. Os novos calendários deverão ser aprovados durante reunião extraordinária do Consup.

IFFar vai lançar edital para qualificação de servidores

O Consup aprovou o remanejamento de recursos do Programa Institucional de Incentivo à Qualificação Profissional em Programas Especiais (PIIQPE) para outras ações de qualificação dos servidores.

O PIIQPE viabiliza oportunidade de formação aos servidores por meio do estabelecimento de convênios com outras instituições. O montante destinado ao programa corresponde a 1% dos recursos de custeio do IFFar. Em 2024, o valor foi de R$361 mil. Até o momento, já foram utilizados R$222 mil.

Os R$139 mil restantes serão redirecionados da seguinte forma:

• R$19 mil vai financiar ações de internacionalização;
• R$120 mil vai financiar ações de fomento de qualificação de servidores em eventos de capacitação. O valor será acrescido de cerca de R$271 mil em recursos do Programa Institucional de Desenvolvimento (Pides). Um edital unificado deverá regrar a distribuição desses recursos.

O Consup também aprovou alterações nas regulamentações do PIIQPE e do PIIQP. Agora, servidores beneficiários desses programas poderão usufruir de licença capacitação e a percepção de bolsas de estudo concomitantemente.

Além disso, servidores aprovados em capacitações ligadas ao PIIQPE também poderão usufruir de bolsas de fomento de outro órgão oficial e afastar-se para estudo ou missão no exterior.

Consup aprova Plano de Ação 2024

O Conselho Superior do IFFar aprovou o Plano de Ação 2024 apresentado pela Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (PRDI).

Normalmente, o Plano de Ação é elaborado com base no Projeto de Lei Orçamentária Anual (PLOA) e revisado a partir da aprovação da lei (LOA).

Nesse ano, o Plano foi aprovado tardiamente em razão de um corte de cerca de 4,5% no orçamento dos Institutos Federais. Junto do corte, já havia a indicação de que esse valor seria recomposto, o que ocorreu durante os últimos meses. Para que o Plano não tivesse que ser refeito, como em anos anteriores, decidiu-se por aguardar a confirmação da recomposição.

O Plano de Ação 2024 do IFFar trabalha com um orçamento de custeio total de R$36,1 milhões e um orçamento para a assistência estudantil de R$13,5 milhões.

Confira a distribuição do orçamento de custeio entre as unidades do IFFar:

• Campus Alegrete: R$4,5 milhões;
• Campus Frederico Westphalen: R$3,6 milhões;
• Campus Jaguari: R$1,8 milhão;
• Campus Júlio de Castilhos: R$2,7 milhões;
• Campus Panambi: R$2,4 milhões;
• Campus Santa Rosa: R$2,6 milhões;
• Campus Santo Ângelo: R$2,2 milhões;
• Campus Santo Augusto: R$2,5 milhões;
• Campus São Borja: R$2,4 milhões;
• Campus São Vicente do Sul: R$4,9 milhões;
• Campus Uruguaiana: R$887 mil;
• Reitoria: R$5,1 milhões.

Consup aprova Relatório de Gestão 2023

O Conselho Superior do IFFar também aprovou o relatório de Gestão 2023. O documento foi apresentado em detalhes pela PRDI durante a reunião. Confira alguns destaques:

• Em 2023, a EaD do IFFar passou por processo de recredenciamento institucional e obteve o conceito 5, que corresponde à nota máxima da avaliação;
• 18.730 alunos frequentaram a instituição em 2023. 5.870 concluíram seus cursos naquele ano;
• Em 2023, havia 1.413 servidores efetivos no IFFar, sendo 716 docentes e 697 TAEs. 206 receberam auxílio qualificação; 78 estiveram em afastamento integral; 33 em programas de mestrado e doutorado oferecidos pelo PIIQPE; 328 desenvolveram atividades parciais ou integrais de forma remota pelo Programa de Gestão (PGD);
• Foram ofertadas 4.591 vagas em processos seletivos. Os percentuais legais foram atendidos da seguinte maneira: 51,95% das vagas foram oferecidas em cursos técnicos integrados e subsequentes, 5,1% em cursos Proeja e 16% em cursos de licenciatura;
• Os alunos do IFFar foram atendidos pela Assistência Estudantil com 1.673 bolsas e auxílios; 772 vagas em moradia estudantil; 80 bolsas-transporte; e 18.039 atendimentos em programas de saúde;
• Foram ofertadas 400 vagas em cursos dos Centros de Idiomas, presentes em todas as unidades do IFFar. Esses centros envolveram o trabalho de 25 docentes;
• Em 2023, foram desenvolvidos 197 projetos de pesquisa com a participação de 236 estudantes. Além disso, foram oferecidos 18 cursos de especialização para 415 estudantes;
• Foram desenvolvidos 286 projetos de extensão em 2023. Essas ações envolveram a participação de 788 estudantes e 466 docentes. Esses projetos atingiram cerca de 96 mil pessoas da comunidade externa;
• Entre os indicadores relacionados ao Ensino no IFFar, está uma pequena queda na eficiência acadêmica e na conclusão por ciclo dos alunos em relação a anos anteriores. Ainda assim, a instituição se mantém no ranking dos nove IFs com melhores números nesse quesito. Houve também redução no número de candidato por vaga ofertada pela instituição, embora o número ainda seja o maior entre os IFs do Rio Grande do Sul. Além disso, houve aumento na proporção de estudantes com baixa renda.

Secom