Título do projeto: Memórias e Percursos Formativos das Mulheres Negras do IFFAR

Orientador: Dra. Vanessa de Cássia Pistóia Mariani

Banca: Dra. Marcele Teixeira Homrich Ravasio, Dr. André  Luis Pereira 

Resumo: A Constituição Federal destaca no Art. 5º que: “Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade...” mas na prática estamos muito longe  da institucionalização  deste direito, a escravidão e os traços da descolonização assombram a população negra com um racismo, velado e historicamente estruturado na sociedade ainda nos dias atuais. A representatividade negra a passos largos vem avançando, principalmente com a criação da Lei de Cotas, a mulher negra sai da senzala e ocupa um lugar na casa grande, em uma metáfora real. O ingresso de negras através de cotas ao mestrado, do ProfEPT em 2020, traz a reflexão  da importância da presença da mulher negra no campo educacional como resgate da sua identidade cultural. Frente a este protagonismo em ascensão tenho como problema de pesquisa a seguinte questão: Quais são as memórias e os percursos formativos das mulheres negras do IFFAR e como percebem as ações afirmativas na EPT? Nessa linha temos como objetivo geral: Investigar as memórias e os percursos formativos das mulheres negras do IFFAR, bem como suas percepções em relação às ações afirmativas na EPT e sobre o lugar que ocupam enquanto representatividade. Trata-se de uma pesquisa de natureza básica e organizada a partir de uma abordagem qualitativa, seguindo os procedimentos de uma pesquisa de campo, subdividida em pesquisa bibliográfica, documental e relato oral.  A revisão da literatura terá fundamentação teórica sobre os conceitos: Racismo, EPT, Leis 10.639/03 e 11.645/08, fundamentada em autores como CIAVATTA, RAMOS, FRIGOTTO,GOMES,DJAMILA RIBEIRO trazendo uma reflexão sobre a representatividade da mulher negra na EPT. Os dados coletados serão analisados à luz da análise de conteúdo de BARDIN (2011). Como produto educacional, pretende-se elaborar um Podcast com 3 episódios com dados da pesquisa, explorando aspectos teóricos e legais, incluindo falas e depoimentos das mulheres negras do IFFAR.

Palavras-chave: Racismo ;Representatividade; Protagonismo

Data da qualificação: 19 de maio de 2023

Horário: 09h

Local: Auditório, IFFar - Campus Jaguari