Você já parou para pensar em quantas decisões do dia a dia envolvem a matemática?
Desde calcular o troco na feira, planejar o tempo entre casa e escola até dividir uma pizza no fim de semana — tudo passa por ela. Para muitos, a matemática é vista como uma disciplina difícil. Mas, para um grupo de estudantes do IFFar, ela representa também um caminho de oportunidades — e, agora, de reconhecimento.

Em uma sala repleta de cores, papéis e lápis de cor espalhados sobre a mesa, um grupo de estudantes do IFFar - Campus Panambi finaliza mais uma obra infantil bilíngue. As páginas ganham vida com ilustrações vibrantes e personagens que contam histórias em português e inglês. 

A cidade de Panambi, no noroeste do Rio Grande do Sul, guarda, em seu nome de origem tupi-guarani, o significado de “borboleta”, mas também carrega, em suas tradições, um dos símbolos mais saborosos da imigração germânica: o Käsekuchen.

Nos dias 8 e 9 de outubro, o IFFar - Campus Panambi realizou mais uma edição do Portas Abertas, recebendo a comunidade para apresentar seus cursos técnicos, de graduação, e toda a infraestrutura física e humana da instituição.

O evento contou com a presença de mais de mil visitantes, incluindo estudantes, empresas, imprensa, instituições e a comunidade em geral. Ao todo, 27 escolas de oito municípios da região participaram da programação, percorrendo roteiros previamente organizados para conhecer os cursos oferecidos.

Agradecemos a todos que prestigiaram o maior evento institucional do IFFar - Campus Panambi. Reforçamos o nosso compromisso com a educação pública, gratuita e de qualidade, e convidamos todos a continuarem nos visitando — ou, quem sabe, a se tornarem parte da nossa comunidade estudantil!

Inscrições para nosso Processo Seletivo em ingresso.iffarroupilha.edu.br

Portarias referentes à composição do Núcleo de Autoavaliação Institucional do Campus Panambi. 

Relatórios cirados pelo Núcleo de Autoavaliação Institucional do Campus Panambi. 

Resultados do processo de autoavaliação do Campus Panambi. 

O curso “estratégias educativas e preventivas para tomada de providências emergenciais em situações de risco em uma instituição de ensino”, ofertado a servidores do IFFar – Campus Panambi e promovido por integrantes do 12º Batalhão de Bombeiro Militar, encerrou com uma atividade prática.

Na manhã de 27/02 foi simulada a evacuação dos espaços do IFFar em decorrência de dois acidentes: um incêndio no banheiro masculino do prédio A e um curto-circuito, com vítima eletrocutada, no auditório. Ao total, na simulação do acidente havia três vítimas: uma aluna eletrocutada, uma pessoa com parada respiratória e outra pessoa com fratura na perna.

Após acionamento do alarme de incêndio, 35 brigadistas se reuniram e determinaram as estratégias para evacuação de alunos e servidores, enquanto aguardavam a chegada do Corpo de Bombeiros. Todos os prédios foram evacuados em 4 minutos e as pessoas foram deslocadas para um local seguro.

Ao final da atividade, os proponentes do curso realizaram a avaliação dos procedimentos adotados tanto pelos ocupantes dos prédios, quanto pelos brigadistas. Dentre os pontos a serem melhorados estão a postura de alguns alunos quanto aos procedimentos, que devem ser realmente levados a sério, e a desatenção de algumas turmas quanto às orientações para manterem as janelas das salas de aulas fechadas em situações como a simulada. A ação de orientação e condução da evacuação pelos brigadistas foi considerada satisfatória, em um tempo adequado. Ainda faltaram alguns ajustes de comunicação entre as equipes e também cuidados de atenção às vítimas.

O curso foi avaliado de forma muito positiva por alunos e servidores do Campus, os quais se comprometem a seguirem desenvolvendo ações preventivas e simulações para evitar que situações adversas venham a colocar em risco a vida da comunidade do IFFar – Campus Panambi.

Após a realização de um curso de graduação, muitos concluintes optam por seguir a carreira acadêmica, ingressando em um programa de mestrado. O começo de 2019 foi particularmente gratificante para o IFFar – Campus Panambi, pois quatro egressos de cursos superiores foram aprovados em mestrados. Esse resultado demonstra a qualidade de nosso ensino, assim como mostra que o conhecimento transforma realidades.

Confira a seguir um breve perfil dos egressos, o que os motivou a optar pela carreira acadêmica e quais as lembranças que levarão do IFFar.

Cândida Brandl – egressa da Licenciatura em Química

 Programa de Pós-graduação em Química – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

• Cândida Brandl Cândida Brandl
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“O que mais me motivou a dar continuidade aos estudos foi ver meus professores com mestrado e doutorado dando aula desde o Ensino Médio e querer ser como eles. Poder trabalhar no IFFar também se tornou um dos meus objetivos, e par que isso se concretize, preciso minimamente do mestrado. Além disso, a busca por conhecimentos sempre me impulsionou.

Recomendo MUITO o IFFAR! A qualidade de ensino, dos professores e da estrutura física estão muito além do que podemos imaginar vendo de “fora”. O IFFar é um ótimo lugar pra quem busca educação pública de qualidade, além de incentivar os alunos a querer sempre mais! Além disso, aproveitei muito e tive oportunidades que jamais teria em qualquer outro lugar!”

Daniela Ernst – egressa da Licenciatura em Ciências Biológicas

Mestrado em Ensino de Ciências - Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

• Daniela Ernst Daniela Ernst
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“Ainda na graduação fui bolsista na pesquisa sobre currículo integrado. Quando na realização de meus estágios, optei por fazer os 2 na modalidade de ensino de jovens e adultos (EJA/PROEJA). Me apaixonei tanto pela modalidade de ensino quanto pela temática, e pela possibilidade de transformação da realidade da classe trabalhadora através da educação, e de sua inserção no mercado de trabalho através do currículo integrado e da alfabetização científica. A possibilidade de me capacitar e, assim, de alguma maneira retribuir o investimento que a sociedade fez em mim durante a minha graduação me motivaram a buscar esse mestrado. É o retorno para a sociedade.

O IFFar – Campus Panambi preza pela formação profissional e humana, os profissionais que saem do IFFar, em especial nas licenciaturas, saem conscientes de seus papéis na sociedade, nas respectivas instituições de ensino e na sala de aula. A graduação no IFFar me possibilitou um diferente olhar para o mundo e as relações dentro dele, entre as pessoas e entre nós e a natureza. Os professores são extraordinários e quase todos os técnicos têm formação em educação/com mestrado em educação, então o ambiente te possibilita discussões enriquecedoras. Aprendemos uns com os outros, e isso é maravilhoso.

Com o mestrado espero ter a possibilidade de ajudar na transformação social através da educação, promovendo educação de qualidade para a classe trabalhadora”.

Karine Graffunder – egressa da Licenciatura em Ciências Biológicas

Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

• Karine Graffunder Karine Graffunder
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“Enquanto acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Panambi, tive a oportunidade de participar de projetos de pesquisa, ensino e extensão, os quais contribuíram muito para minha qualificação. Aprendizados que permitiram exercer as atividades com maior autonomia, flexibilidade e dinamismo.

Além disso, destaco o quão importante se tornaram as discussões mediadas pelos docentes acerca dos processos de ensino e aprendizagem em sala de aula, a fim de abrir nosso olhar para as fragilidades e potencialidades do Ensino de Ciências. Suas propostas de elaboração de modelos didáticos durante as Práticas de Ensino, e sua aplicação nas escolas da comunidade e região, possibilitaram um maior contato com a docência desde o início de nossa graduação.

Recomendo o IFFar – Campus Panambi pela oferta de uma educação gratuita e de qualidade, que visa a igualdade e o exercício da cidadania para todos. Agora, no mestrado, desejo ampliar os meus conhecimentos, bem como desenvolver uma aprendizagem integradora e reflexiva no plano teórico-prático da área de Educação em Ciências, na qual pretendo atuar posteriormente”.

Marcelo Zakseski – egresso do Tecnólogo em Produção de Grãos

Programa de Pós-graduação em Entomologia – Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

• Marcelo Zakseski Marcelo Zakseski
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“Minha motivação para cursar um mestrado, além de ser uma qualificação profissional e acadêmica, me guiará para seguir em uma linha de pesquisa, me aprofundar em um determinado assunto, adquirir e compartilhar conhecimentos.

O IFFar – Campus Panambi conta com professores qualificados que estão sempre dispostos a compartilhar conhecimento com seus alunos. Servidores de todos os setores são atenciosos e eficientes. A instituição acolhe a todos de tal maneira a ajudar financeiramente os mais necessitados, ainda proporcionando oportunidades com bolsas de monitoria, extensão e iniciação científica”.