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IFFar

Documento elaborado pela PROEN apresenta diretrizes organizadas em três dimensões.

Após dois anos de atividades de ensino quase que inteiramente remotas, o IFFar finalmente vislumbra a possibilidade de início de um ano letivo presencial, a partir de fevereiro. Para guiar essa transição, a Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) publicou "Do remoto ao presencial: orientações pedagógicas para o retorno das atividades letivas presenciais"

Na introdução, destaca-se a importância de "proporcionar condições para que todos os estudantes possam dar continuidade ao seu processo formativo com êxito". Nesse sentido, o documento menciona que o planejamento do ano letivo de 2022 "precisará considerar as aprendizagens dos anos anteriores, assim como as condições sociais, cognitivas e psicológicas dos sujeitos envolvidos, as quais sofreram os impactos do isolamento social e demais intercorrências do contexto pandêmico".

As orientações são apresentadas a partir de três dimensões: a) eixos do trabalho pedagógico, que correspondem aos aspectos centrais que devem ser observados para o retorno à presencialidade, conforme a Resolução CNE/CP n.º 02/2021; b) contextualização sobre cada eixo, considerando a realidade institucional; c) ações, com vistas a colocar em prática os eixos do trabalho pedagógico que irão orientar o planejamento  em cada campus, curso, nível ou modalidade de ensino.

O documento está disponível nos anexos desta notícia. Acesse normativas e orientações referentes ao ensino remoto, publicadas ao longo de 2020 e 2021, nesta página.

Secom

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  • 22/12/21
  • 10h53

Nosso #OrgulhoIFFar de hoje é a egressa do curso superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, Victoria Botelho Martins.

Victoria concluiu o curso no final de 2019 e logo ingressou como bolsista no Mestrado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Confira o relato de como ter estudado no IFFar – Campus Panambi marcou a vida da egressa.

“Todas as memórias do IFFar me trazem alegria. Afinal, foi onde aprendi arquitetura e desenvolvimento de software pelas aulas, escrita acadêmica para eventos como MEPT e EATI, e os impactos dos projetos de extensão, em especial. Tenho ótimas lembranças das pessoas, também: desde a Tia Hedi, da cantina, e as moças da limpeza, meus professores orientadores e até dos professores com quem não tive aula, pois os corredores do Campus sempre foram locais propícios para interações e trocas. Tive contato com professores e técnicos que sempre me incentivaram a estudar e fazer cada vez mais parte do IFFar, sejam nas atitudes mais simples de integração e estudo das disciplinas, participações ativas em projetos e até mesmo na busca por inovação”.

Temos aí mais um exemplo das potencialidades que a graduação no IFFar propicia. Em breve (janeiro/22) iniciam as inscrições para o Processo Seletivo 2022.

#MudeSeuMundo e #VemSerIFFar você também!

#PraTodosVerem Sequência com 4 cards, todos em fundo roxo e com escritas na cor branca, contendo: 1) foto da egressa; 2) foto da egressa representando o Campus no evento “Descubra”, da UFSM; 3) fragmento do texto acima; 4) foto da qualificação de mestrado da egressa, realizada por webconferência.

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  • 27/10/21
  • 09h42

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) lançou o edital de abertura do processo seletivo 2022 dos Cursos Técnicos Subsequentes, voltados para quem já concluiu ou conclui neste ano o Ensino Médio.

As inscrições são gratuitas, assim como os cursos, e podem ser realizadas online até 15 de novembro, nesta página. O Guia de Inscrição traz um resumo de todas as informações necessárias para se inscrever no Processo Seletivo.

São ofertadas 90 vagas em três cursos técnicos subsequentes presenciais no Campus Panambi: Controle Ambiental, Edificações e Pós-Colheita.

A seleção é por sorteio eletrônico, que será realizado no dia 1º de dezembro de 2021, às 14h.

Inclusão - 65% das vagas dos cursos técnicos do IFFar são reservadas para as cotas. Nesse sistema, são beneficiados estudantes de escola pública, autodeclarados pretos pardos e indígenas e pessoas com deficiência.

Campus Panambi

  • Técnico em Controle Ambiental (Noturno)
  • Técnico em Edificações (Noturno)
  • Técnico em Pós-Colheita (Noturno)

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  • 18/10/21
  • 09h00

135 vagas para Cursar Ensino Médio junto com um Curso Técnico

Inscrições: até 24/10

Site: ingresso.iffarroupilha.edu.br/integrados

Cursos: Agricultura, Automação Industrial, Informática e Química

Quem pode se inscrever? Pessoas que já concluíram ou irão concluir o Ensino Fundamental

Sorteio das vagas: 05/11/2021

Todos os cursos do Instituto Federal Farroupilha são totalmente GRATUITOS.

Para acessar o PASSO A PASSO DA INSCRIÇÃO e entender COMO ENCONTRAR SUA COTA, acesse o site https://ingresso.iffarroupilha.edu.br/sistema-de-cotas

Agricultura
Forma profissionais que planejam, executam e monitoram as etapas da produção agrícola. Além disso, planejam e acompanham a colheita e a fase de pós-colheita das principais espécies agrícolas. Identificam e aplicam técnicas para a distribuição e a comercialização de produtos agrícolas. Elaboram perícias, pareceres e laudos, além de atuarem em atividades de extensão rural e associativismo.

Automação Industrial

Realiza integração de sistemas de automação, emprega programas de computação e redes industriais no controle da produção, e propõe, planeja e executa instalação de equipamentos automatizados e sistemas robotizados. Também realiza manutenção em sistemas de automação industrial, realiza medições, testes e calibrações de equipamentos elétricos, e executa procedimentos de controle de qualidade e gestão.

Informática

Forma profissionais que desenvolvem softwares; elaboram e gerenciam base de dados; empreendem e gerenciam pequenos negócios de TI (Tecnologia da Informação); instalam e configuram redes de computadores locais de pequeno porte; prestam serviços de manutenção em software e hardware de computadores.

Química

Profissional habilitado para atuar no planejamento, coordenação, operação e controle dos processos industriais e equipamentos nos processos produtivos. Planeja e coordena os processos laboratoriais. Realiza amostragens, análises químicas, físico-químicas e microbiológicas. Realiza vendas e assistência técnica na aplicação de equipamentos e produtos químicos. Participa no desenvolvimento de produtos e validação de métodos. Atua com responsabilidade ambiental e em conformidade com as normas técnicas, as normas de qualidade e de boas práticas de manufatura e de segurança.

#IFFarPS2022 #Agricultura #Automação #Química #Informática #IFFar #IFFarPanambi #MudeSeuMundo #VemserIFFa

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  • 17/10/21
  • 15h35

Você sabia da existência de um dia destinado a falarmos sobre a opressão que as pessoas com deficiência sofrem? Ele existe e é 21 de setembro, Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência.

Neste dia, o NAPNE campus Panambi convida todos para pensar em ambientes públicos mais inclusivos e, também, a tirar algumas expressões do seu vocabulário!

O uso correto das terminologias para nos referirmos às pessoas com deficiência é essencial, pois a maior parte delas vêm carregadas de significados históricos.

O poder para o fim do capacitismo está em nossas mãos e referir-nos às pessoas de forma mais respeitosa é o primeiro passo.

Esse ponto precisa ser problematizado, pois acaba se constituindo como dificultador na vida dessas pessoas!

Que, na condição de instituição de ensino, possamos ser agentes da transformação que o mundo tanto almeja, de uma sociedade que respeita a alteridade e, mais que isso, se abre para a inclusão, aprendendo diariamente com ela.

As Palavras que usamos para referir-nos a alguém possuem grande poder, por isso sempre temos obrigação de cuidar com o emprego delas. Já dizia Dumbledore na saga Harry Potter: “Palavras são, na minha nada humilde opinião, nossa inesgotável fonte de magia, capazes de causar grandes sofrimentos e também de remediá-los” (DUMBLEDORE).

Se liga nas sugestões de palavras e, se necessário for, adapte o seu vocabulário!

#Pratodosverem Sequência de 5 cards com fundo amarelo. O primeiro possui a logo do IFFar no canto superior esquerdo, onde se lê; 21 de setembro, Dia Nacional de Luta da Pessoa Com Deficiência. No segundo card lê-se: Um grande passo que podemos dar é refletirmos sobre algumas terminologias e expressões usadas no nosso cotidiano, que podem causar grande dor em quem as escuta. Terceiro e quarto cards possuem a figura de um semáforo com sinal vermelho indicando palavras ou expressões que não devem ser utilizadas em referência a Pessoas com deficiência. Quinto card, possui figura do semáforo com sinal verde com a escrita: Somos todos diferentes, o ideal seria perguntar para cada pessoa como ela gostaria de ser chamada, em respeito à alteridade! E: na dúvida, chame-a pelo nome!

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  • 21/09/21
  • 11h34

Retomamos nossas narrativas contando a história de alguns egressos e egressas. Hoje falamos um pouco sobre Felipe Seger, que concluiu o Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet em 2018.

Confira o relato:

"Saí da minha cidade natal, Santo Cristo/RS e me mudei para Panambi para dar início à minha jornada acadêmica, em 2015. Logo no primeiro semestre me senti acolhido pelo curso e professores, e já no segundo semestre me envolvi como monitor de matemática em algumas tardes da semana. 

Participei de vários eventos que tínhamos acesso, como o InteropDay, a BugCup (integrando a equipe campeã de 2017), Semanas Acadêmicas e participando da organização de alguns eventos.

Foi por meio do IFFar que obtive a minha primeira experiência profissional na área de informática, quando iniciei estágio na empresa NBRTec - Indústria de Equipamentos Elétricos, em 2016.

Após os seis meses de estágio fui efetivado como programador de sistemas até o início do ano de 2018, quando recebi a proposta de trabalhar em Passo Fundo, na Compasso Tecnologia. 

A mudança foi grande, pois mudei o foco do desenvolvimento de sistemas e me aventurei no mundo da qualidade de software, área pela qual me identifiquei muito. Iniciei trabalhando com automação de testes de software, por um ano focado em automação de front-end com a linguagem de programação Ruby e algumas bibliotecas como Capybara, SitePrism e Cucumber.

Em 2019 ingressei, ainda pela Compasso, em um projeto internacional da empresa Getnet PagoNxt, em Porto Alegre, realizando análise de cenários e automação de APIs REST, utilizando Postman e Node.js.

Em 2020 surgiu a oportunidade de ser internalizado pela Getnet PagoNxt. Aproveitei o momento e troquei de crachá, me mantendo no mesmo projeto no qual já atuava e possuía experiência. Hoje exerço o papel de analista, realizando a análise e escrita de estórias para o backlog de desenvolvimento, além de atuar junto ao time de suporte à produção e integração com novos parceiros de negócio.

Percebo que a gama de possibilidades no mercado de trabalho para a área do curso é vasta, tendo inúmeras chances de aprendizados, basta seguir estudando, buscar qualificação e se aventurar nas oportunidades.

Agradeço ao IFFar Campus Panambi e todo seu quadro de profissionais por terem feito parte do início da minha jornada e espero que sigam ajudando muitas pessoas a ter qualificação para a vida e mercado de trabalho".

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  • 02/09/21
  • 08h00

Durante o período de suspensão das atividades acadêmicas presenciais, o empréstimo de livros será limitado a servidores docentes e técnicos-administrativos em educação, e aos estudantes concluintes, para a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso e Relatórios de Estágio.

Interessados em realizar a devolução de livros ou fazer novos empréstimos devem realizar a pesquisa de forma online diretamente no Sistema Pergamum. A solicitação de empréstimo deve ser enviada ao e-mail da biblioteca – Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. até às 12h do dia 26/01 (terça-feira).

Estudantes sem acesso à internet poderão fazer a solicitação pelo telefone (55) 33768819. Não haverá acesso presencial dos usuários às bibliotecas nessa etapa.

A entrega dos livros será feita por agendamento e deverá ser combinada entre o bibliotecário e a Direção de Ensino.

O período de retirada de livros para este semestre, mediante agendamento de horário, será na terça-feira, 26/01, das 16h às 20h. O

s usuários irão permanecer com a posse dos livros até o final do semestre letivo.

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  • 18/01/21
  • 09h16

No Campus Panambi do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) são ofertados 14 cursos totalmente gratuitos, com vagas para interessados em cursar do Ensino Médio à Pós-graduação.

Para conhecer um pouco mais sobre cada um dos cursos, as áreas de atuação dos egressos e a forma de seleção, elaboramos o Guia de Cursos 2021. O objetivo do material é auxiliar os estudantes a realizarem a opção de curso mais adequada ao seu perfil, fornecendo informações relevantes também sobre o funcionamento da instituição.

Acesse o material anexo. 

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  • 16/11/20
  • 18h39

Alunos do Instituto Federal Farroupilha podem trancar cursos e cancelar disciplinas em virtude da pandemia causada pelo novo Coronavírus. O trancamento pode ser requerido a qualquer tempo e não precisa conter documento comprobatório.

A Resolução Ad Referendum nº 015/2020 altera o Regulamento de Registros e Procedimentos Acadêmicos do IFFar. Agora, de acordo com o documento, o trancamento da matrícula no prazo previsto no Calendário Acadêmico ou a qualquer tempo pode ser requerido "enquanto durar o período da pandemia, em decorrência da Covid-19, sem a necessidade de incluir documento comprobatório, inclusive no primeiro semestre do curso".

Pelo mesmo motivo, também é permitido solicitar o cancelamento de disciplinas aos estudantes cujos cursos apresentam matrícula por discipina.

O cancelamento deve ser requerido à Coordenação de Registros Acadêmicos.

A Resolução nº 015/2020 e a Resolução nº 074, que aprova o Regulamento de Registros e Procedimentos Acadêmicos estão disponívei nos anexos desta notícia.

Secom

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  • 02/09/20
  • 20h40

O Campus Panambi é uma das três unidades do IFFar contemplada com materiais para montagem de um laboratório para estimular a criação e a inovação, por meio do desenvolvimento da cultura learning by doing (aprender fazendo). Santa Rosa e São Vicente do Sul também receberão os laboratórios.

O Laboratório IFMaker conta com Impressoras 3D de pequeno e médio porte, notebooks, SmartTV, Kits Arduino, Kit de Robótica Lego, Máquina CNC, Scanner 3D, entre outros equipamentos, totalizando um investimento em torno de R$ 130.000,00. Os recursos são advindos da Chamada Pública para Apoio à Criação dos Laboratórios IFMaker na Rede Federal. O projeto foi elaborado pelos servidores Maiquel Braun, Igor Cavalheiro, Gerson Müller, Felipe Ketzer, Jorge Fonseca, Josiane Hinning, Julian Giacomini, Gustavo Assmann e Rudião Wisniewski.

O IFMaker tem como objetivos estimular o espírito de criação e inovação nos estudantes, integrando novas tecnologias e a sala de aula; promover a aprendizagem de forma mais prática e ativa; auxiliar no desenvolvimento da cultura da Aprendizagem Baseada em Projetos e sobre como ela pode ser utilizada nestes espaços como suporte ao processo de ensino-aprendizagem de todas as áreas do conhecimento.

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  • 28/08/20
  • 14h49
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