No dia 19/09, durante a Semana Acadêmica dos Cursos Superiores, o aluno pós-graduando em Gestão de TI e egresso do curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, Alex Roberto Schmitt, ministrou uma palestra sobre Produtividade com Inteligência Artificial (IA).

Com a frase "A verdadeira disrupção não está apenas na adoção da tecnologia, mas na capacidade de adaptarmos nossas habilidades para moldar um futuro mais produtivo e inovador", Alex apresentou como a IA está revolucionando a produtividade, especialmente no setor jurídico. Durante o evento, foram abordados temas como:

- Introdução à IA e sua capacidade de analisar grandes volumes de dados;

- Técnicas avançadas, como Geração Aumentada por Recuperação (RAG) e memória contínua do GPT;

- O lançamento do projeto Assistente Jurídico Virtual, com funcionalidades de envio e resposta de áudio, texto e processamento de documentos.

A palestra destacou a importância de capacitação para o futuro e estratégias para aumentar a competitividade das empresas por meio da automação e do uso inteligente de dados.

Agradecemos ao Alex Roberto Schmitt pela valiosa contribuição e a todos que participaram deste momento enriquecedor na nossa Semana Acadêmica!

O Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) lançou a Nota Técnica #21, "Inteligência Artificial na Educação Básica: Novas Aplicações e Tendências para o Futuro". O documento visa aprofundar o debate sobre o uso da IA na educação e apresentar caminhos práticos para sua integração no contexto brasileiro, com foco no dia a dia dos professores.

Desenvolvido com a colaboração dos especialistas Dr. Christian Brackmann (IFFar - Campus Panambi), Dra. Rosa Maria Vicari (UFRGS), Dr. Cristiano Galafassi (UNIPAMPA) e Dr. Lucas Mizusaki (UNIPAMPA), a nota discute os desafios da implementação da IA nas escolas. O documento propõe um modelo em dois eixos: "pensar com a IA", que incentiva o uso da tecnologia para resolver problemas, e "pensar sobre a IA", que promove a compreensão dos componentes tecnológicos para um conhecimento crítico da IA.

Além dos aspectos técnicos, aborda questões éticas como privacidade de dados e acesso equitativo às tecnologias, propondo atividades educacionais planejadas de forma plugada (utilizando dispositivos) ou desplugada (sem o uso de artefatos computacionais), garantindo a inclusão, independentemente dos recursos tecnológicos das escolas.

A Nota conclui que a adoção consciente da IA pode transformar o ensino, preparando os estudantes para um futuro tecnológico. Para mais informações, o documento completo e o evento de lançamento estão disponíveis online.

Dr. Christian Brackmann também conduz projetos de pesquisa e extensão no IFFar - Campus Panambi, compartilhando conhecimentos em IA com escolas de Ensino Médio, além de manter o site www.computacional.com.br e desenvolver projetos de pesquisa e extensão focados na Computação na Educação Básica.

Nota Técnica #21 CIEB

Vídeocast de lançamento

Na era digital atual, a integração de tecnologias, especialmente a Inteligência Artificial (IA), tem transformado profundamente a educação. A IA desafia conceitos tradicionais ao oferecer capacidades além de respostas binárias, incluindo a geração de conteúdo, antes considerada exclusivamente humana. "A educação precisa se adaptar para preparar os alunos para um mundo em rápida transformação, onde competências digitais são essenciais e o Pensamento Computacional é uma ferramenta valiosa para a resolução de problemas", pontua o professor Dr. Christian Brackmann, do IFFar - Campus Panambi.

Partindo dessas premissas, entre 2021 e 2022, o professor Brackmann, em conjunto com pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), propôs um Referencial Curricular para inserir a Inteligência Artificial em conjunto com o Pensamento Computacional inicialmente para estudantes do Ensino Médio. O documento foi uma primeira proposta para organizar competências e habilidades, fomentando a reflexão crítica e a criação de práticas curriculares para a promoção de aprendizagens necessárias para aproximar a escola ao cenário tecnológico contemporâneo.

Já no ano de 2023, os estudos de Brackmann, unidos com a expertise de pesquisadores da UFRGS e Unipampa, resultaram na publicação do livro “Inteligência Artificial na Educação Básica”, que explora como a IA está revolucionando o campo educacional. O livro apresenta os conceitos básicos e as aplicações mais avançadas da tecnologia. A abordagem dos autores, "Pensar sobre e pensar com a IA", mostra como a tecnologia pode ser utilizada na aprendizagem, com exemplos práticos para aplicação em sala de aula. O livro também examina os impactos éticos e sociais da IA na educação, sugerindo como preparar os alunos para lidar com essas questões.

O professor ainda coordena um projeto de extensão no IFFar - Campus Panambi com os alunos do curso de Sistemas para Internet, realizando intervenções nas escolas de Ensino Médio a fim de compartilhar suas habilidades e conhecimentos avançados em IA, inspirando e motivando a próxima geração de inovadores.

Para saber mais sobre o assunto, o site “ianaescola.com” disponibiliza links para acesso ao Referencial Curricular e para a compra do livro (disponível para consulta na biblioteca do Campus), além de oferecer amplo material sobre o tema.

O IFFar - Campus Panambi se orgulha em ter servidores atuando nessa importante área da educação. 

No recente InovaEduBr Summit, sediado em Porto Alegre, no Instituto Caldeira, a convergência entre tecnologia e educação para moldar o futuro foi o centro das atenções. Entre os participantes, os estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi, Gustavo Gehrke Graffunder e Douglas Martins Erdmann, destacaram-se ao apresentar o projeto "IA@escola", coordenado pelo professor Dr. Christian Brackmann.

O projeto destacou-se por sua abordagem inovadora, que visa introduzir estudantes às linguagens de programação e ao aprendizado de máquina por meio de atividades lúdicas e educativas. Graffunder e Erdmann demonstraram como conceitos complexos podem se tornar mais acessíveis e atraentes através de jogos interativos, explorando o potencial da computação e da inteligência artificial no contexto educacional.

O InovaEduBr, organizado pelas universidades UFRGS e Feevale, é conhecido por impulsionar discussões sobre a integração de novas tecnologias e inteligência artificial na educação. Além de promover avanços teóricos e práticos, o evento incentiva colaborações entre diversos setores do ecossistema educacional e de inovação, e apoia o desenvolvimento de startups em ambientes acadêmicos. Também serve como um espaço importante para a troca de ideias sobre tecnologias assistivas e educação científica.

Graffunder e Erdmann, com sua iniciativa, destacaram-se como exemplos inspiradores de como a tecnologia pode revolucionar o ensino, tornando-o mais envolvente e eficaz para as gerações futuras. Seus esforços refletem o compromisso contínuo com a inovação e a melhoria da educação através da aplicação inteligente da tecnologia, que é um dos pilares do Curso de Sistemas para Internet, do IFFar – Campus Panambi.