Em meados do mês de março, o professor Dr. Gerson Azulim Muller, docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e Coordenador da Pós-Graduação em Biodiversidade e Conservação do IFFar - Campus Panambi, compartilhou seus conhecimentos sobre o mosquito da dengue e a transmissão da doença com a comunidade acadêmica da instituição.

As atividades foram realizadas em diferentes datas, de modo a contemplar todos os servidores e estudantes da instituição.

Abaixo compartilhamos algumas "Coisas que possivelmente você não sabe sobre a dengue", de acordo com o professor Gerson.

• fêmea tem o hábito de picar mais ao final do dia.
• é importante eliminar os criadouros logo após as chuvas (esvaziar baldes, potes, bebedouros de animais, lonas ou qualquer superfície que acumule água).
• 75% dos criadouros de mosquitos estão nas residências, então é fundamental limpar as “paredes” dos recipientes que acumulam água (com escova ou esponja). Não basta retirar a água.
• A circulação de mais de um tipo de dengue pode gerar casos mais graves da doença. Fique atento aos sintomas.

O que funciona contra a dengue? 1) Eliminar criadouros; 2) Usar repelente com icaridina (20%) ou com DEET em sua composição, lembrando que crianças não devem usar repelente com DEET maior que 10%; 3) Medidas de proteção individual e vacina.

O que não funciona contra a dengue? 1) Plantas ornamentais com cheiro forte (que teoricamente os mosquitos “não gostam”); 2) receitas caseiras, como chá da casca de mamão, etc.; 3) Ivermectina.

Projeta-se e cuide de todos ao seu redor. A eliminação do mosquito da dengue depende de atitudes de todos nós!

Se você deseja aprender como se proteger melhor contra a dengue, acompanhe a entrevista que o professor Gerson concedeu para a Rádio Sulbrasileira, a partir dos 36min da transmissão : https://www.facebook.com/radiosulbrasileira/videos/1611650202999258

No dia 04/12/2023, os professores e alunos do curso de Licenciatura em Ciências biológicas do IFFar Campus Panambi realizaram uma capacitação no laboratório de Biologia Molecular.

O Curso foi ministrado pela bióloga Patrícia Chaves Brites, servidora do Hospital Universitário de Santa Maria (HUSM) da UFSM, que atua no Laboratório de Análises Clínicas (LAC), no Setor de Biologia Molecular.

Durante a prática foram realizadas técnicas de PCR, PCR em Tempo real e sequenciamento de DNA. Além disso, durante o curso abordaram-se os seguintes tópicos:

boas práticas laboratoriais, elaboração de protocolos, extração de DNA, PCR e Eletroforese.

A biologia molecular é uma ferramenta que pode ser utilizada em diferentes áreas, portanto o laboratório de BIOMOL do Curso de Ciências Biológicas irá qualificar o ensino e a pesquisa do Campus.

Panambi é o único Campus do IFFar que conta com esse tipo de laboratório e, para os alunos que desejarem se especializar nessa área, com uma especialização após a faculdade, o biólogo molecular pode trabalhar em pesquisa médica, biotecnologia, indústria farmacêutica, administração de patentes, alguns setores hospitalares, diagnósticos de doenças, indústria alimentícia, docência, entre outros.

Ciências Biológicas é um dos cinco cursos de graduação que estão com inscrições abertas no IFFar – Campus Panambi. As inscrições devem ser realizada pelo site ingresso.iffarroupilha.edu.br/graduação até dia 02/01/2024. Para concorrer a uma vaga é necessário ter realizado alguma prova do ENEM entre 2009 e 2023. Todos os cursos no IFFar são totalmente gratuitos. Esperamos vocês!

Com 22 casos de dengue confirmados no município de Panambi, o momento exige atenção e cuidados redobrados para evitar a proliferação do mosquito Aedes aegypti, vetor transmissor da dengue - entre outras doenças.

Pesquisadores do IFFar - Campus Panambi, em parceria com a 17º Coordenadoria Regional de Saúde do RS, Secretaria Municipal de Saúde de Ijuí e Secretaria Municipal de Saúde de Panambi estão conduzindo um projeto de pesquisa para testar o uso de ovitrampas como instrumento de auxílio para o monitoramento das populações do Aedes aegypti. 

Caso essa metodologia se mostre eficiente, ela poderá ser utilizada nas rotinas de monitoramento das equipes de vigilância epidemiológica dos municípios para detectar o aumento das populações do inseto para posterior tomada de decisão em relação à implantação de medidas de controle.

O financiamento do projeto é da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS). 

Confira detalhes nas imagens a seguir:

As coordenações dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas dos campi do IFFar promoverão, de 02 a 30 de junho, o 1º Encontrão Virtual da Licenciatura em Ciências Biológicas. O evento será transmitido pela ferramenta Google Meet e pelo canal da WebTV do IFFar no YouTube. A programação completa e os links de acesso estão descritos abaixo.

Atualmente, o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas é ofertado nos campi Alegrete, Júlio de Castilhos, Panambi, Santa Rosa, Santo Augusto e São Vicente do Sul, contando com aproximadamente 600 acadêmicos matriculados. "A ideia do encontro surgiu em 2018", diz a coordenadora do curso do Campus Alegrete, Jamile Fabbrin, no vídeo de divulgação do evento. "A necessidade de integrar os acadêmicos dos diversos campi, compartilhar as singularidades de cada turma, promover a formação e a divulgação científica e também a socialização de experiências são motivos para a concretização do evento", ressalta a professora Michele Brodt, coordenadora-substituta do curso do Campus Santa Rosa.

Cronograma das palestras:

Palestra #1 | Vírus, humanos e a teoria da rainha vermelha | 02/06/2020 | 19:00

Transmissão: https://stream.meet.google.com/…/de47123d-2a5a-48ac-bc4c-2f…
Lista de presença: https://forms.gle/YFqGBquq5qe7dkue8

Nesta quinta e sexta-feira, 24 e 25 de outubro, acontece a V Jornada Internacional: Água, Desenvolvimento e Sustentabilidade realizada pelo Comitê de Bacia Hidrográfica Turvo – Santa Rosa – Santo Cristo, em Santa Rosa. A jornada contempla painéis que abrem a discussão para a temática: “Água, desenvolvimento e sustentabilidade”.

As turmas da Licenciatura em Ciências Biológicas, acompanhadas pela professora Michele Brodt e pela coordenadora do curso,Tatiana Löwe, participaram do painel “Água das florestas para a vida ou a morte dos rios”, com o diretor de Políticas Públicas da Fundação SOS Mata Atlântica, Mário Mantovani, ocorrido na manhã de hoje (25). Mário Mantovani participou da construção de várias leis ambientais, como a Lei da Mata Atlântica, Lei dos Crimes Ambientais e o Novo Código Florestal, legislação trabalhada em sala de aula, na disciplina de Ecologia.

O evento tem como objetivo dar continuidade ao importante diálogo sobre as águas, apresentar as atividades que estão sendo realizadas, a forma de organização e a gestão das águas a fim de aproximar as ações no interesse comum da preservação para a presente e futuras gerações, promovendo o desenvolvimento sustentável. “Foi uma ótima oportunidade para os alunos da Licenciatura em Ciências Biológica conhecerem o Mário Mantovani, que é referência da ONG SOS Mata Atlântica”, diz a coordenadora do curso, professora Tatiana Löwe.

Evento proporcionou aos acadêmicos um contato maior com as diversas áreas de atuação e diálogos sobre a docência e as perspectivas profissionais.

Entre os dias 09 e 13 de setembro, o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Santa Rosa promoveu sua V Semana Acadêmica. O evento foi organizado pelo Diretório Acadêmico (DALBIO), com o apoio da Coordenação do Curso.Durante os cinco dias de atividades, os alunos tiveram a oportunidade de compartilhar vivências e relatos de experiências pedagógicas, científicas e culturais.

O primeiro dia de evento foi voltado ao debate sobre sustentabilidade e preservação, e contou com as palestras “Docência em Biologia”, ministrada pela irmã Cecília, e “Conflitos Ambientais – Barragens Garabi/Panambi”, ministrada pelos representantes do Movimento Atingidos por Barragens (MAB), Teresa Pessoa e Pedrinho Escher. Também houve apresentação musical de abertura, com Oldison Klock.

No segundo dia, a bióloga Juliana Meller trouxe ao público reflexões sobre a construção dos conhecimentos sobre ecologia e meio ambiente como um mecanismo transformador no ensino, dentro do espaço escolar. Em seguida, a bióloga Carine Zambonato apresentou os serviços de reciclagem e a realidade social da Cooperativa Coopervida, localizada no município de Giruá/RS. Além disso, ressaltou a importância dos destinos corretos dos resíduos descartados, enfatizando a importância do trabalho dos cooperados que atuam hoje no setor da triagem destes materiais.

O terceiro dia contou com a presença da psicóloga Dienifer Campanholo Leimann, que ministrou a palestra: "Violência, suas faces e consequências”, tema cada vez mais presente nas escolas e que merece debate.
No segundo momento, a professora Dra. Rúbia Emmel ministrou a palestra com a temática: "Jogo: a trilha da proteção". O jogo foi desenvolvido pelos acadêmicos do curso, na disciplina de Prática Enquanto Componente Curricular II, com a temática sobre sexualidade.

No quarto dia, a Professora Sandra E. B. Nonenmacher compartilhou sua experiência como profissional na área da educação, trabalhando com interdisciplinaridade do ensino das Ciências Naturais.
Após, o biólogo e ornitólogo Dante Meller, membro do projeto Harpia, palestrou sobre as águias brasileiras do Rio Grande do Sul. Ele falou sobre o seu trabalho de doutorado, desenvolvido no Parque Estadual do Turvo, buscando estudar a nidificação de tais espécies em território gaúcho.

No último dia, Charles Elias Assmann contou sua experiência como intercambista do programa Ciências sem Fronteiras, na Alemanha. Também apresentou os desafios que o campo da pesquisa científica enfrenta no Brasil. Em seguida, os ornitólogos Luis Eduardo Silva dos Santos e Thuani Luísa Saldanha Wagener falaram sobre a conservação das aves do RS, ressaltando a importância da preservação e conservação das áreas do estado para as espécies da avifauna e a relevância da ciência cidadã para levantamento dos dados nas regiões do Brasil. O encerramento do evento contou com uma breve observação de aves no campus.

Fotos: Gabriel Brutti

No dia 16 de maio, alunos do 6°, 7°, 8° e 9° anos do Instituto Estadual de Educação Visconde de Cairu e da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marquês do Herval  estiveram no IFFar – Campus Santa Rosa para participar da Gincana PIBID “Matematizando o Meio Ambiente”, evento promovido pelos acadêmicos das Licenciaturas em Ciências Biológicas e Matemática do IFFar e que são bolsistas do Programa Institucional de Bolsas à Iniciação a Docência – PIBID, juntamente das professoras Elizangela Weber, Mariele Fuchs, Luciane Oleques e Michele Brodt.

As atividades foram realizadas no Ginásio do campus e integraram as disciplinas de Matemática e Biologia. “Foram organizadas 10 estações, sendo 3 específicas da Biologia, 3 da Matemática e 4 contemplando conhecimentos de Biologia e Matemática”, explica a professora de Biologia, Michele Brodt. “Organizamos equipes mistas por cores, propiciando a integração de diferentes turmas e escolas nas dinâmicas”.

Acadêmicos e professoras agradecem a participação de todos!

Confira as fotos com as descrições das atividades.

As professoras de Ciências Biológicas do IFFar Campus Santa Rosa, Dra. Daniela Copetti Santos e Dra. Luciane Carvalho Oleques, junto da presidente do Núcleo de Diversidade e Gênero do Campus (NUGEDIS), Juliane Oberoffer, participaram da publicação de um capítulo de livro sobre diversidade e gênero, sendo ele intitulado: “Diversidade e Gênero a partir da construção de uma metodologia ativa com alunos do Ensino Médio Integrado”.

O livro “A produção do conhecimento nas Ciências Sociais Aplicadas”, foi publicado recentemente pela editora Atena e reúne autores de diversas instituições de ensino superior do Brasil, particulares e públicas, distribuídas entre vários estados.
Segundos as autoras, a publicação surgiu a partir de uma proposta de trabalho na busca de repensar a disciplina de Biologia em sala de aula e de discutir diferentes temas que fazem parte do mundo atual. Entre os temas sugeridos estavam: Métodos contraceptivos, Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), Gravidez na Adolescência, Machismo e Feminismo, Violência contra a mulher e Gênero e suas diversidades. Dentro desse contexto, os alunos de duas turmas do primeiro ano do Ensino Médio Integrado (Edificações e Móveis) deveriam se unir e pensar em uma forma de trazer para a sala de aula esses temas de uma forma diferenciada. O grupo que desenvolveu o trabalho com foco na diversidade e gênero realizou o trabalho em três momentos: no primeiro, uma revisão bibliográfica; no segundo, um questionário online preenchido por 70 pessoas convidadas; e, em terceiro, uma entrevista aberta com profissionais de saúde do município. O projeto de ensino “Alimentação saudável com foco nos alunos do IFFar” e os alunos do primeiro semestre da Licenciatura em Ciências Biológicas, da disciplina de Biologia Celular, também contribuíram para que o trabalho fosse realizado.

O livro pode ser acessado neste link: https://www.atenaeditora.com.br/wp-content/uploads/2019/04/e-book-A-Producao-do-Conhecimento-nas-Ciencias-Sociais-Aplicadas.pdf

Com o aumento de número de cães abandonados nas ruas de Panambi, há uma elevação no risco de transmissão de parasitas que infectam cães e passam para humanos. Partindo dessa problemática, uma equipe de pesquisadores do IFFar – Campus Panambi está desenvolvendo um projeto para analisar amostras de fezes caninas recolhidas em praças infantis, a fim de detectar a presença de zoonoses.

Desde agosto de 2018, os participantes realizam a coleta de amostras mensalmente, entre três e cinco praças do município. Posteriormente à coleta, as amostras são analisadas nos laboratórios do IFFar – Campus Panambi. Com os resultados da pesquisa, os acadêmicos redigirão artigos acadêmicos e possuem a intenção de que as informações possam servir como base para a tomada de decisão de órgão públicos na elaboração de projetos futuros que previnam e controlem a ocorrência de eventuais surtos de transmissão de parasitas em crianças – público frequentador das praças infantis da cidade.

O projeto “Prevalência de parasitas zoonóticos em praças infantis do município de Panambi” possui a orientação de Gerson Azulim Müller e conta com a colaboração de dois bolsistas: Brenda Zanetti e Robson Leal do Santos, acadêmicos do 7º semestre de Licenciatura em Ciências Biológicas, e Yasmin Teixeira, também aluna de Ciências Biológicas, que atua como voluntária.

O curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar Campus Santa Rosa alcançou a nota máxima na avaliação do Ministério da Educação (MEC). Os avaliadores do MEC compareceram no Campus Santa Rosa entre os dias 24 e 27 de março.

Iniciado em 2015, o curso teve sua primeira turma de egressos concluindo o curso em dezembro de 2018. De acordo com a coordenadora do curso, professora Kerlen Bezzi Engers, o conceito 5, considerado como excelente, tem um significado especial, pois os critérios de avaliação são rigorosos e poucos cursos no país alcançam a pontuação máxima.

Foram avaliados diversos aspectos do curso, como a Organização Didático-Pedagógica, o Corpo de Servidores e a Infraestrutura, além das subdivisões de cada um desses ítens. Após a avaliação documental e visita in loco, os avaliadores relataram que o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Santa Rosa possui êxito na realização das atividades propostas. Um diferencial relevante na construção do licenciando em formação foi a organização curricular do curso, que se mostra centrada em disciplinas que integram o conhecimento técnico na área biológica com o desenvolvimento de ferramentas didáticas e pedagógicas.

Para a justificativa da nota, foram elencados os seguintes argumentos: a equipe de professores possui, quase em sua totalidade, o perfil de dedicação exclusiva e boa produção científica, técnica e cultural; é evidente a boa relação entre docentes, discentes e técnico-administrativos; os órgãos de gestão (coordenação, direções de apoio e direção geral) são bastante acessíveis; a Comissão Própria de Avaliação (CPA) realiza atividade permanente de consulta a comunidade, é atuante e algumas demandas apresentadas já foram sanadas; os alunos possuem apoio e assistência em diferentes aspectos, desde transporte até alimentação e permanência; todo o campus possui acessibilidade aos portadores de necessidades especiais; a biblioteca possui acervo físico novo e atualizado; o acesso virtual a editoras e periódicos é amplo e pode ser realizado de maneira remota; a coordenação é bastante atuante e flexível e muito bem avaliada pela comunidade acadêmica; de maneira geral, o curso possui uma boa integração, principalmente entre docentes e discentes e, êxito na formação dos discentes, onde inclusive 30% dos egressos da primeira turma já foram aprovados em cursos stricto sensu em outras instituições. 

Para a diretora-geral, Renata Rotta, a obtenção do conceito máximo é resultado de uma construção coletiva, que demonstrou o comprometimento de todos na realização dos trabalhos. "É um dia de grande alegria e toda a comunidade acadêmica está muito feliz com o resultado", exclama ela.  

Foto: Gabriel Brutti / Oficina de Botânica do curso