Com exibições mensais de filmes seguidas por rodas de conversa, o projeto CineHistória chega a sua quarta edição promovendo educação de qualidade por meio da sétima arte. A iniciativa extensionista do IFFar – Campus Jaguari, coordenada pela professora Carina Martiny, envolve estudantes do Centro de Referência de Santiago e duas escolas estaduais da cidade, alinhando-se ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), que visa garantir educação inclusiva, equitativa e de qualidade.

O IFFar – Campus Jaguari deu início ao ano letivo do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) com uma programação especial de recepção à 8ª turma do curso. As atividades, realizadas nos dias 10 e 11 de abril, contaram com a presença de autoridades institucionais, docentes, coordenação e dos novos mestrandos, reforçando o compromisso da instituição com a formação crítica e integral dos profissionais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

_{Nova turma do Mestrado ProfEPT durante atividade de acolhimento no IFFar – Campus Jaguari. Foto: Divulgação}

A recepção oficial aconteceu na tarde do dia 10 de abril e reuniu membros da Direção-Geral, das direções sistêmicas do campus, da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, além da coordenação do curso e dos docentes das linhas de pesquisa. Em um ambiente acolhedor, os novos mestrandos puderam conhecer a estrutura do curso, os grupos de pesquisa, os docentes e os espaços do campus. A noite contou com a aula inaugural, ministrada pela professora Mariglei Severo Maraschin, docente do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, vinculado à UFSM, que abordou o tema “Educação Profissional e Tecnológica e os desafios do pesquisador”.

De acordo com a coordenadora do curso, professora Vanessa de Cássia Pistóia Mariani, o ProfEPT tem como missão formar, em nível de pós-graduação, profissionais da EPT que atuem em espaços formais e não formais, com foco no trabalho como princípio educativo. “Esse programa fomenta a formação de trabalhadores em EPT que formam outros trabalhadores, buscando um mundo do trabalho mais justo, coerente e próspero para a coletividade”, afirmou. A coordenadora destaca ainda que, ao longo das oito turmas do curso, mais de 110 dissertações e produtos educacionais foram desenvolvidos a partir de demandas locais e regionais, impactando positivamente os territórios de atuação dos mestrandos.

Vanessa também ressalta os diferenciais do programa: “O ProfEPT é um programa em rede, com atuação conjunta de 40 instituições federais, o que garante um suporte colaborativo na organização curricular e nas práticas pedagógicas. Além disso, o curso promove um espaço dialógico e reflexivo, pautado na formação integral dos sujeitos”, explica.

A pró-reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFFar, professora Thirssa Helena Grando, enfatiza a relevância institucional do programa. “O ProfEPT representa um avanço significativo para o IFFar, pois promove a qualificação dos servidores e contribui diretamente para os indicadores institucionais, como o Índice Geral de Cursos (IGC), além de apresentar excelente taxa de conclusão e baixíssima evasão”, afirma.

A programação de acolhimento seguiu no dia 11, com a apresentação das linhas de pesquisa e dos grupos de pesquisa, visita ao campus e confraternização entre os participantes. A programação de acolhimento seguiu no dia 11, com a apresentação das linhas de pesquisa e dos grupos de pesquisa, visita ao campus e confraternização entre os participantes. A recepção aos novos discentes do ProfEPT terá continuidade nos dias 24 de abril e 8 de maio, com novas atividades voltadas à integração e ao fortalecimento do vínculo acadêmico.

Confira a programação completa do acolhimento no anexo.

Secom

Você já parou para pensar em quantas decisões do dia a dia envolvem a matemática?
Desde calcular o troco na feira, planejar o tempo entre casa e escola até dividir uma pizza no fim de semana — tudo passa por ela. Para muitos, a matemática é vista como uma disciplina difícil. Mas, para um grupo de estudantes do IFFar, ela representa também um caminho de oportunidades — e, agora, de reconhecimento.

O IFFar publicou o Edital nº 095/2025, que visa formar um cadastro de reserva de estudantes negros e negras para ações afirmativas de concessão de bolsas de estudo e permanência financiadas pelo Grupo Carrefour. As bolsas são destinadas a cursos de graduação e pós-graduação e contemplam estudantes autodeclarados pretos ou pardos em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

 A inscrição deve ser realizada até a próxima quarta-feira, 20 de novembro, por meio do preenchimento do formulário online disponível neste link. 

Confira as vagas disponíveis: 

Campus Alegrete - Especialização em Gestão Escolar (11)

Campus Jaguari - Especialização em Educação no Campo e Agroecologia (07)

A seleção é por prova escrita. No dia e local do certame, é preciso também entregar, em envelope devidamente identificado e lacrado, documentação exigida em edital. 

Todas as informações sobre o processo seletivo estão disponíveis no edital nº 448/2019.