No Curso Superior de Automação Industrial do IFFAR – Campus Panambi, se estuda eletricidade, eletrônica, mecânica, circuitos elétricos, desenho técnico, programação, cálculo, automação, entre tantos outros temas. E durante o período de atividades remotas, o ensino desses conteúdos é adapatado de maneiras diversas e continua acontecendo com adequações específicas ao seu contexto, com a utilização de ferramentas digitais de maneira remota.

Um exemplo é o que está ocorrendo nesse semestre, no componente curricular de Computação II. Os estudantes da turma I estão explorando o ambiente computacional do software Scilab para computação numérica (open-source), contemplando trabalhar com operações com matrizes, funções matemáticas, ambiente de programação, interface, simulação de sistemas através de blocos e, ainda, um adicional que integra o ambiente do Scilab com a plataforma de prototipagem rápida Arduino (também open-source), para receber, processar e enviar dados.

Reinventar o fazer docente para possibilitar a continuidade de um ensino de qualidade é mais uma das formas de atuação do IFFar – Campus Panambi.  Seguem alguns registros da simulação, em tempo real, no Scilab Xcos integrado com a plataforma Arduino, durante aula de Computação II, do Professor Dr. Ivan Paulo Canal. Ensino digital qualificado é assim: conteúdos e materiais dinâmicos, personalizados e elaborados pelo professor da disciplina, de acordo com o conteúdo abordado durante as aulas remotas.

Interessados em saber um pouco mais sobre o curso podem acessar iffarroupilha.wixsite.com/automacao.

#PraTodosVerem: prints de telas do Software Scilab; da Plataforma Arduino; de uma montagem do hardware para testes em aula e de aula de Computação II, com o professor Ivan.

No início do ano de 2020, os professores do Curso de Automação Industrial, em especial o professor Gláucio Carlos Libardoni e o bolsista Henrique Windmöller, aluno do 3º ano do Técnico em Automação, estudaram o Kit de Robótica da Gogo Board, enviado às escolas do município, e elaboraram um material didático para utilização do mesmo pelos professores da rede municipal de Panambi.

As formações com os professores da rede municipal não foram realizadas devido à pandemia do coronavírus. Com isso o parte prática do projeto ficou suspensa e, assim que as atividades escolares voltarem à regularidade presencial, estão previstas oficinas de robótica para alunos e professores da Rede.

Essas formações serão realizadas via projeto de extensão do IFFar, nominado “Atividades Extensionistas de Robótica Educacional voltadas para a Rede Municipal de Panambi”, coordenado pelo professor Gláucio Libardoni.

IFFar Campus Panambi – 11 anos: qualidade no fazer, orgulho em pertencer.

Projeto de pesquisa executado por docente e estudantes do curso Técnico em Automação Industrial do IFFar – Campus Panambi cria um sistema que permite acionar, remotamente, dispositivos do meio industrial. Por meio da criação de uma placa eletrônica, o sistema permite realizar o sensoriamento de grandezas, como temperatura e pressão, além de ligar/desligar dispositivos como lâmpadas e motores, tudo de forma remota.

Em seu segundo ano de desenvolvimento, o projeto já tem como resultado a criação de uma plataforma/aplicativo (para PC e dispositivos móveis) para o controle à distância do Módulo Senso Remoto (MSR) e para a visualização das grandezas. Segundo Julian Cezar Giacomini, coordenador do projeto, “a placa eletrônica encontra-se em período de montagem e testes, enquanto que a plataforma/aplicação está finalizada”.

O projeto “Desenvolvimento de um Módulo Sensor Remoto (MSR) para Aplicações em Automação Industrial” é financiado pelo IFFar e conta com uma bolsa do CNPq, destinada a alunos do Curso Técnico em Automação Industrial. Atualmente João Vitor Luz atua como bolsista, em substituição a João Vitor Dahlke, egresso do curso, que iniciou o trabalho no projeto junto ao professor Giacomini.

Um dos projetos de pesquisa em execução atualmente no IFFar – Campus Panambi é a "Otimização de processos em equipamento de envase automático de growlers", que objetiva aprimorar e desenvolver um equipamento que realiza o enchimento automático de garrafas retornáveis utilizadas para comercializar cervejas artesanais (growlers).

Liderado pelo professor Julian Cezar Giacomini, Coordenador do Curso Superior de Automação Industrial, o projeto é desenvolvido em parceria com a cervejaria Bart Bier, empresa incubada no Campus Panambi. Para Taigor Quartieri, sócio da Bart Bier, “Esse sistema possibilita aos pontos de venda variar rótulos, oferecer produtos de melhor qualidade e ainda aumentar a margem de lucro, ao mesmo tempo que diminui o custo para o consumidor final”.

Essas três vantagens só são possíveis porque a cerveja que fica refrigerada dentro do barril vai direto para dentro do growler do cliente. Desta maneira, não necessita passar pelo processo de pasteurização, resultando numa cerveja de melhor qualidade. Por eliminar o processo de envase na cervejaria e os custos com garrafas, rotulagem e tratamento térmico, o comerciante pode aumentar as margens de lucro e ainda repassar parte dessa margem como desconto para o consumidor final. Além disso, a utilização de growler causa uma redução no uso de garrafas pets e de vidro, tornando-se um grande aliado do meio ambiente.

O projeto encontra-se na fase de testes do equipamento e, em seguida, será projetado um protótipo com diversas melhorias, afirma o professor Julian Giacomini. A pesquisa é financiada pela Fapergs, será executada em dois anos e conta com a participação da bolsista Ana Carolina Ahlert.

Sobre empresas incubadas no IFFar

O propósito da Incubadora Tecnológica do IFFar é estimular a criação e a consolidação de empresas de base tecnológica, além de fortalecer o espírito empreendedor, sendo um espaço para alojar novos negócios e estabelecer parcerias para promover o desenvolvimento local e regional. A Incubadora é uma das ações do trabalho de integrantes do Núcleo de Inovação e Transferência Tecnológica (NIT) do IFFar, que possui a finalidade de incentivar ações que tenham por fundamento o desenvolvimento tecnológico, a inovação e o empreendedorismo.

O grupo de pesquisa em Automação e Controle de Processos (GACP), integrado por docentes e técnicos administrativos do Campus Panambi vinculados ao Curso de Automação Industrial, receberam R$20.000,00 para compra de equipamentos a serem utilizados em projetos de pesquisa e também no desenvolvimento de atividades práticas de ensino.

Os recursos foram obtidos por meio de edital interno de financiamento do IFFar, disputados entre 13 grupos de pesquisa da instituição.

Os equipamentos adquiridos com o recurso foram:

> Moto Esmeril 6 POL 360W

> Mesa Coordenada de 495 x 165 mm MR-22

> Analisador Lógico 24Mhz 8CH - AL24

> Ponteira de corrente 100kHz 100A 1146B Keysight

> Ponte LCR Portátil Interface Usb Minipa Mx-1050

> Kit Arduino Robótica

> Solda Inversora Eletrodo 120A 220V - BALMER

> Prensa Hidráulica 15TON desmontável MARCON

> Alicate Wattímetro HA-4020 21N058 HIKARI

> Transformador monofásico 110/220V 1KVA

> Variador de tensão 3F - 8A - TSGC2-6KVA

> Micro retífica C/30 acessórios 120W 3000 220V

> Máscara de Solda Automática com Regulagem

> Serra de Esquadria 7.1/4 850W

> Soprador Térmico 2000W - VONDER

> Escala Métrica de Aço Inox Graduada 600mm

O IFFar parabeniza o trabalho da equipe multidisciplinar vinculada ao GACP na busca por editais de apoio que resultem em benefícios para a instituição e para a comunidade atendida pelo Campus Panambi.

Com parte das ações dos professores e técnico de laboratório da área de Automação Industrial, através do Grupo de Automação e Controle de Processos (GACP) do IFFar – Campus Panambi, está sendo desenvolvido o projeto de pesquisa de Aeronaves Multirrotores, coordenado pelo professor Ivan Paulo Canal, com o auxílio da bolsista Andressa dos Santos Ávila e financeiro do IFFAR/CNPq.

O projeto visa contextualizar a tecnologia, seu desenvolvimento, características técnicas, investigação de simuladores de voo, aplicação tecnológica e utilização como ferramenta para coleta de dados por imagem aérea.

Os multirrotores, popularmente denominados como drones, no Brasil pertencem a classificação de Veículo Aéreo Não Tripulado (VANT), na categoria de Aeronave Pilotada Remotamente (RPA), sendo compostos por conjuntos propulsores de asas rotativas, dispostos nas extremidades de seus braços, comumente em configurações de quadrirrotores, hexarrotores e octarrotores.

A área de pesquisa de sistemas multirrotores tem recebido significativos investimentos, principalmente devido às suas capacidades de voo, com aplicações diversas, como a agricultura, mapeamento, indústria, automação de processos, inspeções, aplicações civis e militares, representando um vasto campo de pesquisa. Os sistemas comerciais de multirrotores, o campo de pesquisa e a legislação pertinente estão em fase contínua de desenvolvimento, carecendo de informações científicas, técnicas e exploração aplicacional.

O projeto de pesquisa de multirrotores quadrirrotores pode suportar atividades e projetos relacionados à área de Automação, tendo prosseguimento no próximo ano, quando serão iniciadas as atividades do curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial, atualmente com processo seletivo aberto. Mais informações sobre o curso no link bit.ly/automacaopbi

Arduino é uma plataforma de prototipagem eletrônica de placa única e que usa o conceito de hardware livre, o que significa que qualquer um pode montar, modificar, melhorar e personalizar, partindo do mesmo hardware básico. Assim, torna-se um dispositivo barato, funcional e fácil de programar, sendo acessível a estudantes e projetistas amadores.

Alunos de 9º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Leopoldina, de Panambi, estão sendo contemplados com o curso “Arduino e suas aplicações práticas”. O curso é ofertado como projeto de extensão, sendo ministrado pelo aluno extensionista João Vitor da Luz Silveira, egresso da escola e atualmente estudante do 1º ano do Curso Técnico em Automação Industrial do IFFar – Campus Panambi. A orientação do projeto é do professor Julian Cezar Giacomini.

O objetivo principal do curso é capacitar os alunos para o uso da plataforma eletrônica arduino, incentivando-os a resolver problemas práticos na escola e, consequentemente, na comunidade. Para isso, são previstas inicialmente 20h de atividades, nas quais serão abordados conceitos básicos de eletrônica, programação, eletricidade, desenvolvimento de softwares e automatização de trabalhos. Com isso, o projeto também visa divulgar um pouco do que é trabalhado nas aulas práticas do Curso Técnico Integrado de Automação Industrial, incentivando os alunos participantes do projeto a darem continuidade aos estudos na área de automação.

O Diretor Geral do campus Panambi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, torna público este edital, contendo normas, rotinas e procedimentos que orientam o processo seletivo de estudantes do curso Técnico em Automação Industrial para realização de Estágio Curricular Obrigatório interno.

A partir do 1º semestre de 2020 o IFFar – Campus Panambi ofertará o Curso Superior em Automação Industrial. As aulas serão no turno da noite, com 3,5 anos de duração.

O Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial visa formar tecnólogos capazes de atuar nos diferentes setores produtivos da indústria, aptos para projetar e gerenciar a instalação e o uso de sistemas automatizados de controle e supervisão de processos industriais. Supervisionar a implantação e operação de redes industriais, sistemas supervisórios, controladores lógicos programáveis, sensores e atuadores presentes nos processos. Vistoriar, realizar perícia, avaliar, emitir laudo e parecer técnico em sua área de formação.

O profissional Tecnólogo em Automação industrial pode atuar nas seguintes áreas:

• Empresas especializadas em automação industrial;
• Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos e assistência técnica;
• Indústrias com processos automatizados;
• Indústrias com setores de manutenção de processos contínuos;
• Institutos e Centros de Pesquisa;
• Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente.

Sobre o curso

Vagas: 30

Turno: Noite

Duração: 3,5 anos

Ingresso: nota do Enem

Na terça-feira, 19 de março, os estudantes do 3º ano do Ensino Médio Integrado em Automação Industrial do IFFar – Campus Panambi participaram de mais uma etapa da preparação para o Estágio Curricular, que será o momento de ingresso no mundo do trabalho. A passagem da vida de adolescente/estudante para a vida de adolescente/trabalhador pode gerar ansiedade. Assim, o Setor de Psicologia do Campus propôs criar um espaço para falar e pensar o assunto, amenizando essas preocupações. 

Na atividade realizada, a Sra. Margit Edelgard Zillmer, Supervisora de Recursos Humanos da Hidropan, trouxe aos estudantes contribuições acerca da sua vivência nos processos de recrutamento e seleção da empresa. Falou sobre postura no momento de uma entrevista, elaboração de currículos, inserção no mundo do trabalho. Por fim, realizou uma dinâmica de grupo com os estudantes para que eles pudessem vivenciar na prática uma das etapas de seleção de emprego.

O momento foi bastante produtivo e envolveu a todos os estudantes, que participaram ativamente da dinâmica.