Instituto Federal Farroupilha

Retificação da Relação Preliminar de Inscritos no Processo de Seleção de Professor para Curso de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional Integrado ao Ensino Fundamental na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – EJA-EPT/EF

Projeto para Desenvolvimento de Ações para Implementação da Política de Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional – no IFFar

PROJETO 2020-2024

Coordenação Geral
Profª Cléia Margarete Macedo da Costa Tonin

Coordenação Adjunta e de Material Didático
Profº Adriano Brum Fontoura

Coordenação Pedagógica
Pedagoga Nadia Beatriz Casani Belinazo

Coordenação de Formação
Pedagoga Itagiane Jost

Coordenação de Monitoramento da Permanência
Profº Haury Temp

Coordenação de Pesquisa e Inovação
Profª Evelize Dorneles Minuzzi

EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

Assessor Administrativo
Magnus Verissimo de Oliveira Machado

Designer Instrucional Designer Gráfico
Camila Marchesan Cargnelütti
Thamara Julia dos Santos Lopes

Designer Gráfico
Juliana Facco Segalla

PROJETO 2023-2026

Coordenação Geral
Profª Cléia Margarete Macedo da Costa Tonin

Coordenação Adjunta e de Material Didático
Profº Adriano Brum Fontoura

Coordenação Pedagógica e Monitoramento da Permanência
Pedagoga Nadia Beatriz Casani Belinazo

Coordenação de Formação, Pesquisa e Inovação
Pedagoga Neila Pedrotti Drabach

EQUIPE MULTIDISCIPLINAR

Assessor Administrativo
Daniela Dressler Dambros

Designer Instrucional 
Rafaela Bohrz
Luana Durante Oliveira

Designer Gráfico
Leandro Felipe Aguilar Freitas
Leandro Ayres Peres

Produtor Audiovisual
Thiago Ribeiro Hora

Suporte Ambiente Virtual de Aprendizagem
Rodrigo Cargnelutti

EQUIPES CAMPI

COORDENADORES DE CURSOS

Campus São Vicente do Sul

Assistente Administrativo
Professor Antônio Carlos Minussi Righes

Operador de Computador
Professor Daniel Boemo

Horticultura Urbana
Professor Luis Aquiles Martins Medeiros

Padeiro
Professora Ana Paula de Souza Rezer

Campus Júlio de Castilhos

Padeiro
Professor Ana Denize Grassi Padilha

Assistente Administrativo
Rosangela Oliveira Soares

Coordenador Pedagógico
Michele Moraes Lopes

Coordenador Pedagógico
Suelen da Silva Zuquetto

Campus São Borja

Coordenação Pedagógica e Permanência
Aline Vicente Kunst

Apoio Administrativo e Pedagógico
Valéria Pereira Minussi

Campus Pamambi

Coordenação Pedagógica e Permanência
Roberto Basílio Leal

Apoio Administrativo e Pedagógico
Luciane Leal de Oliveira

Campus São Vicente do Sul

Coordenação Pedagógica e Permanência
Antônio Righes

Apoio Administrativo e Pedagógico
Tatiana Rosa da Silva

Campus Júlio de Castilhos

Coordenação Pedagógica e Permanência
Cleonice Iracema Graciano dos Santos

Apoio Administrativo e Pedagógico
Silvia Regina Montagner

Campus Santa Rosa

Coordenação Pedagógica e Permanência
Franciele Meinerz Forigo

Apoio Administrativo e Pedagógico
Coordenação Pedagógica e Permanência
Agnes Hubscher Deuschle
Apoio Administrativo e Pedagógico

Campus Alegrete

Coordenação Pedagógica e Permanência
Daniel Chaves Temp

Apoio Administrativo e Pedagógico
Ana Paula da Silveira Ribeiro

Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas para a Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional

Formação

Seminários de Formação

Os seminários de formação em EJA-EPT são eventos educacionais que reúnem profissionais da área para discutir e compartilhar conhecimentos, experiências e práticas relacionadas ao ensino, à aprendizagem e à gestão educacional específica para a modalidade da educação de jovens e adultos. Esses eventos são voltados para a atualização e aprimoramento dos participantes, oferecendo oportunidades de reflexão, debate e capacitação em temas relevantes para a educação.

Os seminários têm como objetivos tratar sobre Metodologias de Ensino, verificando coletivamente quais são as melhores estratégias pedagógicas específicas para atender às necessidades de alunos da EJA e da EPT, considerando suas características e demandas. Nestes eventos busca-se refletir sobre Currículo e Formação Profissional, considerando o desenvolvimento de currículos voltados para a EJA e a EPT, bem como a formação de professores nessas áreas.

No mesmo sentido ao pensar sobre os processos de aprendizagens e avaliação adequados para alunos da EJA e da EPT, levando em conta suas características e necessidades e potencialidades específicas. Ainda, são temas tratados nos seminários, a integração entre a EPT e as demandas do mundo do trabalho, visando a formação dos sujeitos da EJA para que estejam aptos para atuar em suas áreas de especialização, bem como a necessidade de aprimoramento das Políticas Públicas voltadas para a EJA e a EPT, incluindo financiamento, legislação e diretrizes curriculares.

Programação – Itinerário Formativo 2 - Seminários de formação em Educação de Jovens de Adultos Integrada à Educação Profissional

• Temática 1 e 2 - Encontros de orientação e formação dos professores para atuar na EJA-EPT.
• Desafios da Educação de Jovens e Adultos e da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional.
• Palestrante: Mad Ana Desiree Ribeiro de Castro – IFG
• Conhecendo a EJA no meu espaço/tempo: compartilhando experiências
• Palestrante: Jaqueline Anibele Doyles, Cláudia Bassoaldo e Cláudia Zago Cembranel
• Seminário Integrador: EJA-EPT: histórias inspiradoras para o futuro
• IFFar Formação. Palestra: Avaliação Diagnóstica e Planejamento
• Palestrante: Celso dos Santos Vasconcellos
• Mediação: Renato Coutinho - Pró-reitor IFFar e Cléia Margarete Macedo da Costa Tonin - IFFar Formação. Palestra: Gestão Escolar e Democrática
• Palestrante: Vitor Henrique Paro - USP
• Temática 3, 4 e 5 - Palestra: Diversidade Sociocultural dos sujeitos da EJA-EPT: implicações político-pedagógicas e metodológicas para a escolarização emancipatória.
• Palestrante: Fernanda Paulo
• Palestra: Histórias e trajetórias dos sujeitos e à docência reflexiva na EJA-EPT
• Palestrantes: Cleonice Graciano, Estela Simões e Silvana Pin
• Seminário Integrador
• Atividade: Apresentação dos poemas.
• Temática 6, 7 e 8 - Seminário integrador: Apresentar uma experiência integradora que você ou sua escola tenha desenvolvido na EJA-EPT, EJA ou PROEJA.
• Seminário de Formação EJA-EPT - Projeto Integrador na EJA-EPT: possibilidades e desafios na construção coletiva entre IFFar e Escolas municipais.
• Roda de conversa por curso: Programação: Socialização sobre a construção dos Projetos Integradores; Relatos das rodas de conversas; Possibilidades e Desafios para os Projetos Integradores
• LIVES:
  - Momentos de aprender - Palestrante: Esther Pillar Grossi

Os Cursos Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional Integrado ao Ensino Fundamental na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT/EF) representam uma oportunidade única de desenvolvimento pessoal e profissional, durante o desenvolvimento do ensino fundamental. Os cursos estão organizados para atender às necessidades específicas de jovens e adultos que buscam se inserir no mundo do trabalho, aprimorar os conhecimentos de vida, de mundo e de trabalho. Estes cursos oferecem uma abordagem integrada que une a formação ao aprendizado prático e especializado além de estimular o empreendedorismo e a inovação ao desenvolver os conhecimentos técnicos necessário para gerir seus próprios negócios ou oferta de serviços especializados.

Os cursos são estruturados de forma a proporcionar uma experiência educacional abrangente e adaptada às demandas contemporâneas, capacitando os estudantes para desafios profissionais específicos.

Ao final do programa, os participantes estarão preparados para contribuir de maneira significativa para suas comunidades e para o mundo do trabalho, consolidando assim um caminho promissor em suas trajetórias educacionais e profissionais.

Navegue nas abas abaixo para conhecer os cursos oferecidos pelo IFFar nesta modalidade:

O Programa da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional (EJA Integrada) é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que visa atender às necessidades educacionais de jovens, adultos e idosos que desejam concluir a educação básica (ensino fundamental e médio) enquanto têm a oportunidade de adquirir habilidades profissionais. O programa foi estabelecido pela Portaria do MEC nº 962/2021.

Principais objetivos:

• Ampliar o Acesso à Educação de Jovens e Adultos (EJA): O programa visa aumentar as oportunidades de acesso, permanência e conclusão da educação de jovens e adultos em todos os níveis da EJA, ou seja, tanto no ensino fundamental quanto no ensino médio.
• Integrar Educação e Formação Profissional: Uma característica fundamental do programa é a integração da educação de jovens e adultos com a educação profissional. Isso permite que os alunos adquiram habilidades profissionais enquanto completam sua educação formal.
• Articulação com Arranjos Produtivos Locais: O programa busca a oferta articulada nos municípios e estados, em consonância com os arranjos produtivos locais. Isso significa que as ofertas educacionais são projetadas para atender às demandas locais do mercado de trabalho, tornando os estudantes mais preparados para o emprego na região em que vivem.
• Propostas Pedagógicas Específicas para EJA: O Programa EJA Integrada visa apoiar propostas pedagógicas específicas que integrem educação, ciência, trabalho, tecnologia e cultura, proporcionando uma educação mais abrangente e relevante para os alunos.
• Elevação da Escolaridade: Um dos principais objetivos é promover a elevação da escolaridade de jovens, adultos e idosos, ao mesmo tempo em que lhes oferece a oportunidade de obter uma educação profissional, tornando-os mais aptos para o mercado de trabalho.

O Programa EJA Integrada é uma iniciativa educacional abrangente que visa tornar a educação mais acessível e relevante para os jovens e adultos, integrando-a com a educação profissional e adaptando-a às necessidades locais, culturais e econômicas. Isso beneficia não apenas os alunos, mas também as comunidades e colabora para o desenvolvimento econômico regional.

A PRESIDENTE DO CONSELHO SUPERIOR (CONSUP) DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna pública a seleção de Coordenador Geral e Coordenador Adjunto do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no IFFar, observadas as disposições contidas neste edital, bem como as normas estabelecidas na Lei nº 11.273/2006, na Portaria CAPES nº 183/2016, na Portaria CAPES nº 15/2017, na Portaria CAPES n° 102/2019 e na Instrução Normativa CAPES nº 2/2017. 

Aline Martins dos Santos será professora do Campus São Vicente do Sul. Ela tomou posse do cargo de docente da área de Administração/Produção e Logística. A assinatura do termo de posse ocorreu nesta quarta-feira (7), na Reitoria do IFFar, em Santa Maria.