Aluno (a)

Tema de Pesquisa

Andriara Ponte Casarotto Soares

Estudo do Plano Nacional de Assistência Estudantil no IFFAR.

Antônio Cândido Silva da Silva

O Uso dos Cine Clubes como ferramenta de ensino no EPT.

Augusto Albuquerque Moura

Estratégias educativas e preventivas para tomada de providências emergenciais em situações de risco numa Instituição de Ensino EPT.

Cíntia Beatriz Diehl Güntzel dos Santos

Ensino Médio Integrado: as propostas pedagógicas dos cursos técnicos nos Institutos Federais da região Sul.

Daiana de Freitas Carpenedo

Atuação da Comissão de Ética no Uso de Animais nas atividades de Ensino e Pesquisa.

Danieli Melo Zarzicki

Atuação Profissional de Egressos de Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar.

Elisandra Gomes Squizani

PeCC na formação inicial de professores de Química como possibilidade de integração no currículo.

Evandro Both

Integração curricular, ensino de história e mídias digitais: possibilidades para a promoção da emancipação humana.

Fernanda Martini de Andrade

Gestão e implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE no Instituto Federal Farroupilha - IFFar na perspectiva das nutricionistas e dos discentes que utilizam a moradia estudantil.

Ione Brum da Silva

A inserção das noções básicas de direitos e garantias fundamentais do indivíduo no contexto da assistência ao educando.

Liliane Krebs Bessel Müller

Gestão e organização do ensino no IFFar: acolhimento e orientações para o trabalho docente.

Lisiane Darlene Canterle

Fatores desencadeantes do adoecimento de profissionais da área de educação no Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari.

Lucas Billo Dias

A contribuição do pedagogo técnico no processo de avaliação da aprendizagem do Ensino Médio Integrado do IFFar - Campus Jaguari.

Luis Felipe de Oliveira Santos

O uso da abordagem construcionista de Papert com foco no ensino de matemática financeira.

Maria de Fátima da Rosa Farias

Produções discursivas sobre o suicídio no IFSul: ressonâncias e possibilidades de desconstruções.

Marilia Sagrilo Vione Garcia

A importância do ensino de ética na EPT para o aprimoramento do sujeito moral.

Mariluce Barcellos Brum

Políticas Públicas no âmbito do IFFAR: uma análise sobre empregabilidade dos egressos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio.

Mateus Lovato Gomes Jardim

O trabalho como princípio educativo no Proeja: a utilização dos saberes laborais dos alunos no ensino e aprendizagem.

Naires de Cássia Nunes Moraes

A formação dos professores de Matemática do IFFar e as possibilidades de integração do currículo com a Abordagem Ciência Tecnologia e Sociedade.

Odair José Kunzler

A constituição das subjetividades juvenis no IFFar em relação à mídia.

Priscila Eliana dos Santos Walczynski

Relação professor/aluno e a indisciplina no processo de ensino aprendizagem.

Rosiclei de Siqueira Camargo

O Enfoque da Sustentabilidade nos Cursos Técnicos do IFFar - Campus Jaguari.

Sandro Gindri Minussi

O processo de construção de um curso técnico no exército brasileiro.

Tauane Carolina Parodi Be

Formação de Professores em Gastronomia.

  Thamille Pereira dos Santos

Representações culturais de professores do IFFar sobre terminalidade específica e seus efeitos na constituição de estudantes com deficiência.

Discente

Tema de Pesquisa

Adriana Clarissa Henning

Os efeitos do congelamento dos gastos públicos no Ensino Médio integrado da Educação Profissional e Tecnológica.

Aldrei Augustus Alfaro Bastos

A produção discursiva sobre os meios de verificação da autodeclaração étnico-racial dos candidatos ingressantes nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Alessandra Medianeira Vargas da Silva

Comissão Disciplinar Discente do Instituto Federal Farroupilha: uma proposta de formação para uma atuação mais eficiente.

Ana Paula da Costa Alves

Professores não licenciados do Instituto Federal Farroupilha: perspectivas em formação docente.

Cândida Maria Maciel dos Santos

A efetividade das políticas assistenciais no combate à desistência em cursos técnicos integrados.

Carina Dias da Silva Rodrigues

O uso de MOOC como auxílio aos processos de aprendizagem em disciplina técnica de curso integrado.

Celso Augusto de Oliveira Cristófoli da Silva

A relação professor/aluno e a consciência dos mesmos a partir da perspectiva do trabalho enquanto princípio educativo no processo de ensino- aprendizagem no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal do Paraná.

Cilene da Costa da Silva Bettega

Proposta didático-pedagógica com enfoque CTS para o ensino de Biologia na Educação Profissional e Tecnológica.

Diones Antonio Hohemberger

Novos caminhos para a educação empreendedora e inovação no Instituto Federal Farroupilha.

Fabiane do Amaral Pacheco

Saúde mental e o contexto escolar: percepções, indícios e relações em estudo multicasos na Educação Profissional e Tecnológica.

Fernanda Lavarda Ramos de Souza

Estratégias de práticas de educação em saúde para a formação integral de discentes dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal Farroupilha- campus Jaguari.

Gisiê Mello Balsamo

A constituição dos discursos sobre a inclusão das mulheres no curso técnico integrado em Agropecuária do Instituto Federal Farroupilha a partir da percepção das estudantes do campus Júlio de Castilhos.

Ingridi Kerlin Tasca

A relação teoria e prática no trabalho de docentes nos cursos integrados a partir da análise de projetos pedagógicos.

Itagiane Jost

A transição do Ensino Fundamental para o Ensino Médio integrado: as experiências que possibilitam uma inserção exitosa no campus São Vicente do Sul.

Jaqueline Dutra de Oliveira

Evasão escolar no Ensino Médio integrado do Instituto Federal Farroupilha – campus São Vicente do Sul.

Jéssica dos Reis Lohmann

Aproximação do ensino à extensão por meio da tecnologia.

Josiana Rita Bazana

O estágio curricular supervisionado em um curso técnico integrado ao Ensino Médio: objetivos, contribuições e limites.

Luana Cassol Bortolin

O ensino da arte de um Instituto Federal: desafios do currículo integrado.

Maiara Dorneles Minuzzi

Curricularização da pesquisa e extensão através da Prática Profissional Integrada no Curso Técnico Integrado de Alimentos.

Mirian Marciane Barth

Acesso à educação pública no IFFAR através da política de cotas: onde estão e o que fazem os egressos.

Roni de Mello Peronio

A problemática da verticalização de meninas da EPT para cursos superiores de ciências exatas.

Tatiana Rosa da Silva

Perspectivas e desafios dos processos de aprendizagem dos alunos do Curso Técnico Integrado em Agropecuária: mediações pedagógicas no contexto da EPT.

Vânia Barcelos Furtado

Uma proposta para integração entre a Matemática e as disciplinas do núcleo tecnológico do Curso Técnico em Cozinha Integrado ao PROEJA..

Willian da Silva Medeiros

Trajetos formativos, saberes docentes e desafios de professores de Biologia da área de Ciências Agrárias da EPT de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no RS.