As inscrições para o Processo Seletivo 2023 dos Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio do IFFar vão de 3 de outubro a 4 de novembro de 2022. Os cursos técnicos subsequentes ao ensino médio são dirigidos a quem já concluiu o ensino médio e deseja obter uma formação técnica.

No Campus Panambi são oferecidas 60 vagas em dois diferentes cursos técnicos presenciais: Controle Ambiental e Edificações.  

As inscrições, assim como os cursos, são totalmente gratuitas e devem ser realizadas através do site de ingresso do IFFar - ingresso.iffar.edu.br/subsequentes.

Informações completas estão disponíveis no Edital 344/2022. A seleção será através de sorteio eletrônico e as aulas iniciaram no primeiro semestre de 2023.

Conheça mais sobre os cursos

Técnico em Controle Ambiental: habilita para gerenciar o manejo de resíduos na perspectiva do desenvolvimento sustentável, executar o gerenciamento e controle ambiental e racionalizar o uso de recursos naturais.

Mercado de Trabalho: indústrias (gerenciamento de resíduos sólidos, tratamento de efluentes, gestão ambiental), empresas (assessoria ambiental, licenciamento, estudos ambientais, coletas de amostras ambientais, análises ambientais), órgãos públicos e Organizações Não Governamentais.

Turno: Noite. Vagas: 30. Duração: 1 ano e meio (aulas 5 noites por semana).

Técnico em Edificações: qualifica para desenvolver e executar projetos de edificações, elaborar orçamento de obras e desenvolver projetos e pesquisas tecnológicas na área de edificações.

Mercado de Trabalho: empresas de construção civil, escritórios de projetos e de construção civil, canteiros de obras, laboratórios de pesquisa e desenvolvimento, profissional autônomo.

Turno: Noite. Vagas: 30. Duração: 2 anos (aulas 4 noites por semana).

Na última sexta, 25/06, a turma do 1º ano do Curso Técnico em Edificações – Poreja, participou de uma atividade de capacitação destinada às horas sociais dos estudantes, com uma temática sugerida por eles.

A professora Josiane Pillar Hinning, Coordenadora do Curso, organizou uma live com representantes da empresa Brain House, que abordaram o tema “Edificações Inteligentes a partir da Automação”. A atividade contou também com uma visita virtual à empresa, na qual foi demonstrada a automação da parte do acionamento de persianas, luz e som, além de outros dispositivos que podem ser utilizados em edificações inteligentes, ou Smart Buildings.

Os representantes da empresa, Ana Lira Zambonato e Felipe Ahlert, interagiram com o público, que contou com estudantes, profissionais da área da arquitetura e docentes do curso.

“Destaco que esse tema é diretamente vinculado à inovação e tecnologia, assunto que também está sendo trabalhado junto às Práticas Profissionais Integradas (PPIs) do Proeja, com o tema de "Melhorias de Habitabilidade". Na execução da atividade refletimos sobre as questões da pandemia, em como o ambiente construído solicita mais conforto, que essas tecnologias estão cada vez mais fazendo parte da vida de todos e quem dominar o assunto terá um diferencial no mundo do trabalho”, pontua Josiane.

A história de vida que narramos hoje traz o depoimento do egresso do Curso Técnico em Edificações, Jorge Mastella.

Em 2011, Mastella ingressou no curso já com a competência e certificação de pedreiro, com o CERTIFIC. Muito dedicado e conhecedor da prática da construção, foi incentivado pelos professores a seguir seu grande sonho, o de se tornar arquiteto.

“Iniciei meu curso de Técnico e Edificações em fevereiro de 2011 e concluí em julho de 2012. Nesse mesmo ano prestei vestibular na Unicruz para o curso de Arquitetura e Urbanismo. Fui incentivado pelos meus professores do IFFar, especialmente pela professora Fabiane Malheiros, que acompanhou anteriormente meu trabalho de construtor para obter a certificação do CERTIFIC. Em 2018 me formei Arquiteto e Urbanista pela Unicriz e hoje, além de projetar qualquer tipo de edificação, sigo trabalhando na construção civil, mais respaldado com o conhecimento adquirido nos cursos de formação”.

Para Mastella, estudar no IFFar, após 30 anos do término do Ensino Médio, foi uma grande oportunidade de recomeçar os estudos, apesar de grande intervalo. “Construí muitas amizades com os colegas e professores, realizei muitas visitas em obras, viajamos até Santa Catarina pra visitar a empresa Blocaus (Blumenau), conheci novas formas e materiais para a construções contemporâneas visando a sustentabilidade”.

O egresso considera que “Essa oportunidade de estudar e me formar Técnico em Edificações no IFFar abriu novos horizontes em minha vida. Antes eu era um simples pedreiro. Hoje sou um construtor e projetista, em um patamar profissional superior. O IFFar foi um divisor de águas em minha vida. Voltei a acreditar em mim e descobri que tudo é possível, basta ter um objetivo e procurar auxílio com as pessoas certas. Obrigado IFFar!”.

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Que tal envolver as crianças em uma atividade lúdica e ao mesmo tempo instrutiva sobre o patrimônio cultural de nossa cidade? Foi pensando nisso que a professora Josiane Pillar Hinning, Coordenadora do Curso Técnico em Edificações (Proeja) do IFFar – Campus Panambi e Mestre em Patrimônio Cultural, criou a cartilha “Panambi para Colorir”.

Através dos personagens Norma e Ed, as crianças (e adultos também) são convidadas a percorrer edificações relevantes do nosso município, instigando-as a conhecerem mais sobre nossa cultura, pelo viés do patrimônio material e imaterial.

A cartilha foi lançada no dia 17 de agosto, dia estadual do Patrimônio Cultural. Essa ferramenta de educação patrimonial teve participação da acadêmica Janaina Nicolodi, do Curso Superior de Sistemas Gostou da Cartilha? Então faça a impressão do arquivo anexo e compartilhe conosco os resultados da pintura das imagens do Patrimônio Cultural de Panambi. Use as hashtags #eDIYficaemcasa e #iffarcampuspanambi

Em tempo: Nas imgens temos as tradicionais bolachas alemãs pintadas à mão, na série especial denominada "Doce Patrimônio", feitas pela @formigueiropbi

Estão abertas as inscrições para o Curso Técnico em Edificações, na modalidade PROEJA, no IFFar – Campus Panambi. Ao realizar o curso, o aluno recebe o certificado de conclusão do ensino médio e da formação técnica na área de edificações. O curso é 100% gratuito.

Quem pode se inscrever? Pessoas com 18 anos ou mais que já concluíram o Ensino Fundamental ou estudos equivalentes, e que não finalizaram o Ensino Médio.

Quais habilidades o curso técnico trará? Objetiva preparar profissionais para planejar a execução e elaborar orçamento de obras; orientar e coordenar a execução de serviços de manutenção de equipamentos e de instalações em edificações; liderar equipes de profissionais para execução de obras e serviços relacionados com a construção, reformar edificações; aplicar medidas de controle e proteção ambiental para os impactos gerados pelas atividades construtivas e executar levantamentos topográficos, locações de obras e demarcações de terrenos.

Sobre as aulas: As aulas do curso são no turno da noite, 4 noites por semana, durante três anos.

Inscrições: As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 10/12 na Coordenação de Registros Acadêmicos (CRA), das 7h30min às 22h30min, do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi.

Seleção: O candidato que concorrer no Processo Seletivo 2019 do PROEJA não realizará prova de conhecimentos. A seleção será realizada pela análise do formulário de inscrição (preenchido no ato da inscrição), no Campus.

Mais informações no Edital 384/2019, pelo telefone (55) 3376 8818 ou no site ingresso.iffarroupilha.edu.br.

As inscrições para o Processo Seletivo 2019 para Cursos Técnicos Subsequentes ao Ensino Médio do Instituto Federal Farroupilha vão até 1º de dezembro. Os cursos consistem em formação técnica presencial para estudantes que já concluíram o ensino médio.

No Campus Panambi são ofertadas 90 vagas em três cursos: Controle Ambiental, Edificações e Pós-Colheita. Para participar da seleção, é imprescindível que os candidatos leiam o Edital nº 417/2019, disponível em www.iffarroupilha.edu.br/proseletivo-subsequente

As inscrições são feitas pela internet. Não há cobrança de taxa de inscrição. Todo o curso é gratuito.

Seleção: Não será realizada prova nem utilização da nota do Enem. A seleção será realizada somente por meio de sorteio eletrônico.

Datas importantes

• Período de inscrições: de 23/10 a 1º/12/2019
• Sorteio eletrônico: 18/12/2019 – a partir das 14h

Estão abertas as inscrições para o Curso Técnico em Edificações, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), no IFFar – Campus Panambi. Para concorrer a uma vaga o candidato deverá ter concluído o Ensino Fundamental ou estudos equivalentes, não ter finalizado o Ensino Médio e ter, no mínimo, 18 anos de idade completos até a data da matrícula.

As aulas do curso são no turno da noite, durante três anos. Nesse período o aluno conclui o Ensino Médio e o Curso Técnico em Edificações.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 10 de dezembro na Coordenação de Registros Acadêmicos (CRA), das 7h30min às 22h30min.

O candidato que concorrer no Processo Seletivo 2019 do PROEJA não realizará prova de conhecimentos. A seleção será realizada pela análise do formulário de inscrição preenchido no ato da inscrição. Informações adicionais podem ser obtidas no Edital 384/2019, pelo telefone (55) 3376 8818 ou no site http://ingresso.iffarroupilha.edu.br.

Sobre o curso técnico em Edificações

Objetiva preparar profissionais para planejar a execução e elaborar orçamento de obras; orientar e coordenar a execução de serviços de manutenção de equipamentos e de instalações em edificações; liderar equipes de profissionais para execução de obras e serviços relacionados com a construção, reformar edificações; aplicar medidas de controle e proteção ambiental para os impactos gerados pelas atividades construtivas e executar levantamentos topográficos, locações de obras e demarcações de terrenos.

No final de agosto, alunos de todas as turmas do Curso Técnico em Edificações (Proeja e Subsequente) participaram de uma visita técnica para estudos do controle tecnológico do concreto.

A atividade foi desenvolvida na empresa Supertex, onde a gerente da empresa, Juliana Dal Berto, apresentou todas as rotinas do controle tecnológico do concreto, assim como também foram visitados os laboratórios e a parte de automação da empresa. Ainda, os alunos tiveram a experiência de acompanhar o rompimento de corpos de prova em uma aula prática diferenciada. 

A atividade foi organizada pelo Projeto de Extensão Observatório da Economia Criativa da Construção Civil de Panambi, contando com a presença dos docentes Rolando Zegarra, Denizard Carvalho e Josiane Pillar Hinning, proponente da atividade.

Na noite do dia 1º/08, discentes do Curso Técnico em Edificações (Proeja e Subsequente) prestigiaram uma exposição temática sobre a Evolução Urbana de Panambi, realizada no Museu e Arquivo Histórico Professor Hermann Wegermann – MAHP.

Na ocasião, a coordenadora do Museu, Clea Hempe, juntamente com a colega Temia Wehrmann, apresentaram um estudo detalhado que servidores do MAHP realizaram sobre os Planos Diretores, elaborados em 1959, 1993 e 2008. Dentre os temas que permearam a apresentação destacaram-se a Evolução dos Registros Cartográficos, o Programa de Georreferenciamento, a História da implantação dos Planos Diretores no Brasil e em Panambi, as Zonas Especiais de Interesse Social, Áreas industriais, entre outros assuntos.

Ainda, o prefeito Daniel Hinnah, juntamente com a servidora Marinês, do Cadastro Municipal, apresentaram o sistema de georreferenciamento do município e o modo como acessar os dados dos imóveis, os índices urbanísticos, entre outros dados que os alunos e profissionais de edificações podem utilizar.

Ao final da atividade o arquiteto e urbanista Hugo Hempe falou sobre a evolução dos artefatos e materiais utilizados para a graficação de mapas, de projetos arquitetônicos e complementares. Apresentou ainda diversos materiais, tais como canetas de nanquim, normógrafos, gabaritos, aranhas e projetos antigos, destacando a relação das técnicas e normas de desenho técnico e a sua obrigatoriedade ainda nos dias de hoje que, mesmo com a utilização do AutoCad, ainda seguem os princípios do desenho técnico – que deve ser inicialmente aprendido à mão.

A atividade foi articulada pela professora Josiane Pillar Hinning como parte integrante do Projeto de Extensão Observatório da Economia Criativa da Construção Civil em Panambi, e contou com a participação de outros docentes do IFFar. A realização de palestras interativas no MAHP têm como objetivo divulgar o patrimônio do Arquivo Histórico, sendo também uma atividade alusiva à 17ª Semana Nacional de Museus e da 2ª Exposição Temporária do MAHP/2019.

Será que podemos aprender com nossas próprias edificações?

A professora Josiane Pillar Hinning aproveitou o espaço da Incubadora tecnológica do Campus para levar alunos do curso de Edificações (Proeja e Subsequente) para conhecer os materiais e técnicas construtivas do espaço.

 A atividade foi organizada visando articular ações práticas relacionadas aos tópicos das disciplinas de Projetos Integrados I e Conforto das Edificações, sendo apresentados os projetos arquitetônicos e complementares do espaço visitado.

O responsável pela empresa Bart Bier, Taigor Montiero, acompanhou a atividade e apresentou informações aos participantes em relação à experiência da utilização deste tipo de ambiente construído. A partir da visita foi possível estudar a interface entre a tipologia construtiva (que é uma estratégia para construções rápidas, ou arquiteturas efêmeras), com os materiais utilizados e a relação com os aspectos de conforto ambiental.

O entorno imediato também foi utilizado como uma estratégia bioclimática no projeto da incubadora, bem como os materiais, tipo de esquadrias e telhados, os sistemas de luz, água, entre outros aspectos. Ao perceber estes espaços do campus como oportunidades de experiências pedagógicas diferenciadas, é possível criar novos cenários de aprendizagem. 

De acordo com a professora, “Foi uma noite fria... mas com esse propósito diferente a partir da visita técnica experienciou-se também as rotinas nas visitas aos canteiros de obras em dias mais gelados”. A atividade foi acompanhada pelos professores Uilson Linck e Denizard Carvalho.