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IFFar

Para este final de ano trouxemos o Orgulho IFFar do Reginaldo dos Santos, egresso do Proeja Edificações.

Reginaldo finalizou o curso em dezembro de 2018, atualmente trabalha na montagem de móveis e conta um pouco sobre sua passagem no IFFar – Panambi.

“Muitas coisas marcaram a minha passagem pelo IFFar. O carinho e a dedicação com que todos os professores nos transmitiam seus conhecimentos, as aulas, por serem noturnas e estarmos cansados do dia de trabalho, eram muito atrativas e dinâmicas. Todos nos cativavam com uma formação acadêmica de nível superior. E as amizades? Ah, essas são eternas e trazem saudades da época vivida aí! Com toda certeza o IFFar trouxe muita experiência e vivência para estar onde me encontro... Foram experiências únicas”.

Reginaldo retomou os estudos fazendo o Ensino Médio junto com o Curso Técnico em Edificações e afirma:

“Abrir a porta da sala de aula foi reabrir a porta para o mundo. A palavra que resume todo o tempo presente no IFFar, é GRATIDÃO. Gratidão pela oportunidade de voltar a aprender, de voltar a sonhar e ter esperanças. Poder dizer que é possível. Gratidão a todos os professores e a instituição que nos levou a oportunidade de novos conhecimentos”.

Parabéns pela linda e transformadora caminhada, Reginaldo! Ficamos felizes em fazer parte das suas conquistas.

#PraTodosVerem Sequência com 4 cards, todos em fundo roxo e com escritas em branco, contendo: 1) foto do egresso; 2) foto do egresso do egressos com colegas em sala de aula confraternizando; 3) fragmento do texto acima; 4) foto do egresso em uma construção, trabalhando.

Publicado em Notícias Panambi

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  • 29/12/21
  • 08h57

Acaba de ser lançado o livro eletrônico “Concepções Alternativas no Ensino de Ciências e Biologia”, organizado pela egressa Larissa Lunardi, pela licencianda Gabriela Giusmin, e pelas professoras Michele Brodt e Tatiana Lowe, da Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar Campus Santa Rosa. Os capítulos foram escritos por alunos e professores do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e da Especialização em Ensino de Ciências da Natureza do IFFar Campus Santa Rosa.

De acordo com as organizadoras, “Concepções Alternativas no Ensino de Ciências e Biologia reúne textos que buscam elucidar concepções alternativas, ou seja, concepções espontâneas e prévias que os alunos trazem para a sala de aula, que se constituíram a partir de suas vivências e interpretações do cotidiano. Tais concepções são apresentadas em forma de perguntas e as respostas possuem um formato de texto de divulgação científica, que busca abordar conceitos científicos de forma objetiva e didática, a fim de contextualizar e ilustrar a referida concepção”.

Os artigos contidos no livro apresentam assuntos como: biologia celular, embriologia, genética, anatomia e fisiologia humana, zoologia de vertebrados e invertebrados, micologia, botânica e fisiologia vegetal, ecologia, evolução, física e biofísica, química e bioquímica. Os temas dialogam com perguntas como “Cebola tem DNA?”, Quem surgiu primeiro, a pantera negra ou a onça-pintada?, Por que meninas sentem cólica no período menstrual?, Por que soluçamos?, Por que temos febre?, As águas-vivas dão choque?, O ser humano vem dos macacos?, entre outras.

Conforme mencionado no Prefácio pela professora das Licenciaturas do IFFar Campus Santa Rosa, Rúbia Emmel, o livro “contrapõe à proposta tradicional de um ensino baseado no formalismo expositivo e memorístico. Do contrário, propõe um ensino que procura resgatar concepções alternativas sobre ciências, vivências que partem do senso comum. Considera que essas são desenvolvidas por meio de estratégias de ensino inovadoras, que apresentam uma proposta de intervenção mais significativa na sala de aula, considerando os sujeitos cognoscentes como atores e protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem.”

O e-book foi editado pela Editora Faith e está à disposição para download de professores, estudantes e pesquisadores que desenvolvam atividades na área de pesquisa em Educação e demais interessados. Para acessar a obra completa e de forma gratuita, basta clicar aqui.

ebook ciencias.jpg

Publicado em Notícias Santa Rosa

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  • 21/12/21
  • 14h45

Questionário pode ser respondido online até 31 de dezembro e é para formados em 2019 e 2020.

De 16 de novembro a 31 de dezembro, o Instituto Federal Farroupilha realiza uma pesquisa, via formulário online, com egressos e egressas que se formaram em 2019 e 2020. O objetivo é saber como foi a experiência dessas pessoas em estudar no IFFar e como a formação recebida contribuiu para a inserção no mundo do trabalho ou para a continuidade dos estudos.

As contribuições vão subsidiar o planejamento de ações no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão e no atendimento de egressos e egressas.

A pesquisa foi elaborada pelo Programa de Acompanhamento de Egressos do IFFar, por meio do GT constituído pela Portaria nº 997/2021.

O link para a pesquisa está disponível no banner em destaque no Portal de Egressos.

Em conformidade à lei n°13.709/2018, que trata da Proteção de Dados Pessoais, todas as informações recebidas serão mantidas em absoluto sigilo. A análise das respostas serão coletivas e não individuais.

Sobre o Acompanhamento de Egressos do IFFar

O Programa de Acompanhamento de Egressos é regido pela Resolução n° 046/2019. Para melhor atender seus objetivos, em todos os campi há um Comitê Gestor Interno de Acompanhamento de Egressos, presidido pelo(a) Diretor(a) de Pesquisa, Extensão e Produção.

Secom

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  • 17/12/21
  • 08h54

No nosso Orgulho IFFar de hoje temos o relato da Jenifer Hoffmann da Silva, egressa do curso de Licenciatura em Química (2017).

Jenifer usufrui de tudo o que os IFFars têm para oferecer. O começou foi a Licenciatura em Química. Depois, em 2020, iniciou a Pós-Graduação em Educação pelo IFSul, no polo UAB de Panambi, faz curso de Inglês pelo IFSul - Campus Novo Hamburgo, está realizando dois cursos FIC - EAD na área de óptica e termologia, pelo IFRS. Além disso, em 2021 iniciou sua segunda graduação na área da química, cursando atualmente Tecnologia em Processos Químicos no Campus Panambi.

Agora ela conta um pouco sobre seu trabalho.

“Meu trabalho atual é na área da Educação Infantil. Por meio das disciplinas pedagógicas que tive na Licenciatura pude ter uma noção de como desenvolver o trabalho com crianças, desde o planejamento até a condução de atividades, assim como o desenvolvimento de estratégias para potencializar a aprendizagem em cada faixa etária”.

O IFFar também trouxe grandes amizades e experiências.

“Sou muito grata a tudo que o IFFar me proporcionou e proporciona, tanto no meu desenvolvimento intelectual como pessoal. Tive muitas experiências fazendo parte do Projeto PIBID, o qual desenvolvíamos jogos e materiais didáticos para auxiliar no ensino da química. Fiz parte do Projeto “Biblioteca em Ação”, no qual instigava os alunos da instituição a obterem o hábito da leitura. Fiz amizades que levarei para a vida, aprendi muitas coisas, não somente em sala de aula, e tenho um carinho muito grande por todos professores que fizeram e ainda fazem parte da minha vida acadêmica. Eu acredito em uma Educação Pública e de Qualidade! ”.

Jenifer, quanta dedicação e determinação! Que você siga trilhando um lindo caminho conosco. O IFFar muda vidas, venha você também mudar a sua.

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  • 09/12/21
  • 06h30

O Orgulho IFFar de hoje traz história do Doglas Geckler, egresso dos cursos Técnico Pós-Colheita (2016) e Tecnólogo em Produção de Grãos (2021).

Doglas atualmente trabalha na empresa Cotripal, na área de grãos e conta um pouco sobre como os cursos do IFFar – Campus Panambi o auxiliaram em suas conquistas.

“O Iffar me marcou, o grande conhecimento que adquiri nessa minha longa trajetória, tanto no técnico como no tecnólogo, pra mim foi de grande valor. Todo esse aprendizado que conquistei me fez crescer profissionalmente dentro da Cotripal. Saí da função de conferente de mercadorias na Central de Distribuição de Mercadorias para os mercados e fui transferido para a área de grãos em 2016, setor onde trabalho no atual momento”.

No IFFar – Campus Panambi além de realizações profissionais, Doglas também fez grandes amizades.

“No IFFar fiz grandes amigos pra vida toda. A parceria ao longo desses anos foram reforçadas em alguns trabalhos juntos como a Prática Profissional Integrada (PPI), projetos, viagens e dias de campo nas empresas parceiras.

Gostaria de fazer uma homenagem ao meu grande amigo Adriano Hermel, que sempre injetava ânimo pra continuar a estudar e não desistir jamais para conseguir objetivos almejados. Ele sempre me falava: “vamos alemão, vamos alemão”! Se não fosse você, meu grande amigo, não sei se estaria onde estou hoje. Obrigado Adriano!

E não dá pra esquecer os professores, que além de mestres do conhecimento se tornaram amigos com os quais mantenho contato até hoje. Eles me ajudaram dando conselhos e ensinamentos valiosos que levarei pra vida toda.

O IFFar me motivou a chegar onde estou. Fiz Técnico em Pós-Colheita primeiramente, fui me apaixonando pela área de grãos e não quis parar por aí. Fiz também o Tecnólogo em Produção de Grãos (curso superior) e agora estou cursando uma especialização em Tecnologia para Unidades Armazenadora de Grãos e Sementes, na UNIJUÍ.

E essa trajetória foi motivada pelo bom ensino de excelentes professores que me capacitaram para estar onde estou hoje, profissionalmente e também pessoalmente.”

Doglas, ficamos felizes em fazer parte das suas conquistas. Parabéns!

#Pra TodosVerem Sequência com 4 cards, todos em fundo roxo e com escrita na cor branca, contendo: 1) foto do egresso; 2) foto do egresso com colegas; 3) texto destaque do depoimento do egresso; 4) foto do egresso e colegas segurando certificado.

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  • 25/11/21
  • 10h25

Nosso #OrgulhoIFFar de hoje é a egressa do curso superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, Victoria Botelho Martins.

Victoria concluiu o curso no final de 2019 e logo ingressou como bolsista no Mestrado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Confira o relato de como ter estudado no IFFar – Campus Panambi marcou a vida da egressa.

“Todas as memórias do IFFar me trazem alegria. Afinal, foi onde aprendi arquitetura e desenvolvimento de software pelas aulas, escrita acadêmica para eventos como MEPT e EATI, e os impactos dos projetos de extensão, em especial. Tenho ótimas lembranças das pessoas, também: desde a Tia Hedi, da cantina, e as moças da limpeza, meus professores orientadores e até dos professores com quem não tive aula, pois os corredores do Campus sempre foram locais propícios para interações e trocas. Tive contato com professores e técnicos que sempre me incentivaram a estudar e fazer cada vez mais parte do IFFar, sejam nas atitudes mais simples de integração e estudo das disciplinas, participações ativas em projetos e até mesmo na busca por inovação”.

Temos aí mais um exemplo das potencialidades que a graduação no IFFar propicia. Em breve (janeiro/22) iniciam as inscrições para o Processo Seletivo 2022.

#MudeSeuMundo e #VemSerIFFar você também!

#PraTodosVerem Sequência com 4 cards, todos em fundo roxo e com escritas na cor branca, contendo: 1) foto da egressa; 2) foto da egressa representando o Campus no evento “Descubra”, da UFSM; 3) fragmento do texto acima; 4) foto da qualificação de mestrado da egressa, realizada por webconferência.

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  • 27/10/21
  • 09h42

Nosso relato de hoje traz um pouco da história da egressa Mirian Roese, do Curso de Licenciatura em Química, do IFFar – Campus Panambi.

Mirian concluiu a graduação em 2015 e fez opção por atuar junto às Redes Estaduais de Educação, primeiramente no Estado de Santa Catarina (2017 a 2020) e atualmente no Rio Grande do Sul, onde atua como docente da área de química no município de Canela.

Confira o depoimento de nossa egressa:

“O que mais marcou foram as aulas práticas nos laboratórios e as atividades diferenciadas como as Práticas Profissionais Integradas (PPIs). Acredito que esse diferencial na formação foi essencial para a qualidade e versatilidade de atuação no meu trabalho atual.

Estudar no IFFar foi, com certeza, muito bom! A formação abriu portas e me fez ter uma outra visão da educação, mais completa e inclusiva. As PPIs foram o diferencial, pois facilitaram muito a compreensão da transversalidade e transdiciplinaridade da educação”. 

Parabéns, Mirian, pela trajetória. Que a docência siga te apresentando muitas possibilidades de aprendizados e desenvolvimento pessoal e profissional.

 

 

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  • 13/10/21
  • 14h17

Recentemente a egressa do curso de Licenciatura em Química do IFFar – Campus Panambi, Emanuelly Wouters Silva, defendeu sua dissertação no programa de Mestrado Profissional em Educação na Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Erechim.

Um dos “produtos” de sua pesquisa foi uma análise sobre como a Prática Enquanto Componente Curricular (PeCC) possui relevância, importância e contribui para a formação inicial de docentes de química, uma vez que essa disciplina é desenvolvida ao longo de todos os semestres e possui como premissa a articulação entre a formação acadêmica e o mundo do trabalho, possibilitando a integração entre os conhecimentos construídos nas diferentes disciplinas do curso com a prática real docente.

A dissertação intitulada: "A Articulação de Saberes Docentes em um curso de Licenciatura em Química por meio da Prática como Componente Curricular" foi elaborada com base em questionários e entrevistas aplicadas a egressos, estudantes e Coordenação do Curso, além da análise do Projeto Pedagógico do Curso (PPC).

A pesquisa foi desenvolvida no período de agosto de 2019 a março de 2021, com a defesa da dissertação realizada em 20 de abril de 2021, cujos resultados foram compartilhados com todos os colegas do Campus Panambi.

Parabenizamos a egressa Emanuelly por sua trajetória, agradecendo, em especial, por ter escolhido nossa instituição para sua formação na graduação, retornando a nós para realizar a aplicação dos questionários e fomentar a análise de seu trabalho acadêmico, nos brindando com um enriquecedor material que poderá potencializar nossas práticas.

#PraTodosVerem Card com fundo lilás e uma barra amarela na parte inferior. A parte direita do card contém uma foto da egressa segurando seu notebook, com o título de sua dissertação na tela. A parte esquerda contém o logo do Campus e, abaixo, sobre a barra amarela, está o texto "Egressa da Licenciatura em Química realiza mestrado com base na Prática Enquanto Componente Curricular (PeCC) do curso"

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  • 01/10/21
  • 13h10

O #OrgulhoIFFar de hoje traz o depoimento da Gabriela Brum de Deus, egressa do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Manutenção e Suporte em Informática, do IFFar – Campus Panambi.

Gabriela finalizou o curso em 2014, graduou-se posteriormente em Educação Física - Licenciatura (UNICRUZ), fez Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (UFSM) e atualmente cursa Doutorado no mesmo programa.

Nesse meio tempo ainda atuou como Professora Substituta no IFFar - Campus São Vicente do Sul, onde ministrou aulas de Educação Física para o Ensino Médio Integrado, oportunidade que a fez lembrar muito de sua formação inicial.

De todas as boas memórias que o IFFar lhe traz, Gabriela destacou algumas. Confira!

 

“Durante o Ensino Médio foram muitos momentos marcantes no IFFar. Foram viagens, participação no grupo de dança, oficinas, projetos e competições esportivas. No meu último JEIFF, comemorei meus 18 anos, com direito a festa surpresa. 

Também tínhamos uma relação horizontal com os professores e servidores, que eram sempre solícitos, dedicados e comprometidos. Impossível não sentir saudade dessa época. 

Foi no IFFar que participei de um evento científico pela primeira vez e, desde então, continuo estudando, me qualificando e pesquisando. E, como estudante-atleta vivi grandes momentos que, sem dúvidas, motivaram a escolha da minha carreira profissional. 

Só tenho a agradecer ao IFFar - Campus Panambi pelo incentivo aos estudos e ao esporte!".

 

Parabéns, Gabriela, pela trajetória. Aqui sempre terás um lugar para retornar, onde te guardamos com orgulho e saudades.

 

#PraTodosVerem Sequência com 6 cards, todos em fundo roxo e com escritas na cor branca, contendo: 1) foto da egressa; 2) foto da invernada artística; 3) fragmento do texto acima; 4) foto da equipe esportiva; 5) fragmento do texto acima; 6) foto da turma que concluiu o curso, em frente ao pórtico do Campus.

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  • 30/09/21
  • 14h06

O curso de Licenciatura em Matemática do IFFar – Campus Santa Rosa recebeu, nesta semana, a notícia da nomeação do egresso Vilson Hennemann para o cargo de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Matemática II, na área Metodologias de Ensino de Matemática, para o quadro de servidores do IFFar, com lotação no Campus São Vicente do Sul.

Vilson é egresso da segunda turma da Licenciatura em Matemática (2015). Ele prestou o concurso público realizado em 2017, homologado no mês de julho de 2019, e ocupará o código de vaga oriundo de vacância. A diretora-geral, Analice Marchezan, e docentes do curso de Licenciatura em Matemática, também comemoraram o resultado. “A instituição se realiza a cada conquista de nossos acadêmicos e egressos – é importante que se divulgue estas conquistas, como forma de incentivo aos nossos estudantes, egressos e profissionais, que se empenham diariamente em seus estudos”.

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  • 25/06/21
  • 17h00
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