Na quarta-feira (21), os acadêmicos do segundo semestre da Licenciatura em Ciências Biológicas elaboraram uma colcha de retalhos em uma atividade proposta envolvendo as disciplinas de Psicologia da Educação e Sociologia da Educação, ministradas respectivamente pelos docentes Rúbia Emmel e Alexandres José Krul.

A colcha de retalhos é uma representação simbólica das infâncias, a partir das reflexões proporcionadas por uma roda de conversa, pelo documentário “Crianças Invisíveis” e um questionário articulando as teorias em estudo.

A dinâmica teve o intuito de tematizar reflexões sobre a formação de professores no campo dos estudos psicológicos e sociológicos, a partir dos estudos da linguagem e das produções do imaginário. “A atividade proporcionou a valorização das diferenças individuais através do contato dos participantes com suas próprias identidades”, disse a professora Rúbia. “Compreende-se que o pensar humano, antes de ser racional, é simbólico feito na rede de imagens. A história tecida em retalhos é um convite para adentrar no mundo do imaginário, habitar o mundo das incertezas, a epifania de um mistério, a coisa fora do ato da percepção”.

A colcha está exposta no corredor superior do Prédio Pedagógico 1.