O IFFar – Campus Panambi disponibiliza bolsas para atletas das modalidades basquete, voleibol, futsal e handebol, totalizando quatro auxílios, um por modalidade, no valor de R$150,00 mensal cada.

Inscrições na Coordenação de Assistência Estudantil, até terça-feira, 09 de abril.

Informações sobre documentações e forma de seleção estão no Edital 041/2019, disponível em https://bit.ly/2FxFUrJ  

Leia o Edital com atenção e não deixe sua inscrição para a última hora.

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é hoje o principal método de ingresso nas instituições públicas de nível superior no Brasil. Para se sair bem, é importante obter o máximo de informações possível para se preparar para a prova.

Pensando nisso, servidores do IFFar – Campus Panambi propuseram o projeto de extensão “Por dentro do Enem”, que visa detalhar a metodologia utilizada para elaboração e correção da prova (Teoria Resposta ao Item – TRI), que atribui pesos diferentes às questões de nível fácil, médio e difícil, minimizando o fator “sorte” dos candidatos.

O projeto teve sua apresentação inicial na quarta, 27/03, para três turmas de alunos do 3º ano da Escola Poncho Verde, em Panambi. Durante a fala, coordenada pelo professor Luiz Eduardo Porto e acompanhada pela relações públicas Tina Franchi, foram apresentadas estratégias para resolução da prova e os principais usos da nota do Enem, com destaque para orientações para os processos seletivos de cursos superiores do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), além de orientações sobre o Sisu, Prouni e Fies.

Escolas interessadas em receber o projeto podem entrar em contato o IFFar – Campus Panambi, via Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

Na terça-feira, 19 de março, os estudantes do 3º ano do Ensino Médio Integrado em Automação Industrial do IFFar – Campus Panambi participaram de mais uma etapa da preparação para o Estágio Curricular, que será o momento de ingresso no mundo do trabalho. A passagem da vida de adolescente/estudante para a vida de adolescente/trabalhador pode gerar ansiedade. Assim, o Setor de Psicologia do Campus propôs criar um espaço para falar e pensar o assunto, amenizando essas preocupações. 

Na atividade realizada, a Sra. Margit Edelgard Zillmer, Supervisora de Recursos Humanos da Hidropan, trouxe aos estudantes contribuições acerca da sua vivência nos processos de recrutamento e seleção da empresa. Falou sobre postura no momento de uma entrevista, elaboração de currículos, inserção no mundo do trabalho. Por fim, realizou uma dinâmica de grupo com os estudantes para que eles pudessem vivenciar na prática uma das etapas de seleção de emprego.

O momento foi bastante produtivo e envolveu a todos os estudantes, que participaram ativamente da dinâmica.

O curso Superior de Tecnologia em Produção de Grãos do Campus Panambi do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) obteve o conceito 4, em uma escala de 1 a 5, em avaliação realizada pelo Ministério da Educação (MEC) no mês de março. A nota obtida é considerada muito boa, de acordo com o Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Cabe pontuar que a nota final do curso foi de 4,49 e acima de 4,51 o conceito passaria para 5. Com isso, representantes do IFFar estão avaliando o relatório e entrarão com recurso para reexame de alguns pontos da avaliação.

A avaliação do curso foi realizada nos dias 11 e 12/03, por duas professoras: uma do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais e outra da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. As avaliadores do Inep analisaram três dimensões do curso: as condições de ensino, em especial aquelas relativas ao corpo docente, as instalações físicas e a organização didático-pedagógica.

De acordo com Alessandro Callai Bazzan, Diretor Geral do Campus Panambi, “estamos contentes que cada um ofereceu o melhor que poderia ao curso nesse período que compôs a avaliação. Que possamos aprender com o processo e, o mais importante, valorizar o carinho que os alunos possuem pelo curso, algo destacado pelas avaliadoras”.  O conceito do curso na avaliação do MEC atualmente é 4, mas para nós, do Campus Panambi, Tecnologia em Produção de Grãos é nota 10.

• Docentes do curso de Produção de Grãos Docentes do curso de Produção de Grãos
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Demais cursos superiores – Os cursos de graduação do IFFar – Campus Panambi começaram a ser avaliados no ano de 2014. Licenciatura em Química e Tecnologia em Sistemas para Internet possuem o conceito 4 e o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas possui conceito 5.

O Enem tem como finalidade principal a avaliação do desempenho escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio. Qualquer pessoa pode fazer o Enem, desde que esteja cursando ou já tenha concluído o Ensino Médio. Algumas pessoas que são isentas do pagamento de taxa de inscrição. Confira a seguir:

QUEM PODE PEDIR ISENÇÃO NO ENEM?

 > Estudantes que estão no 3º ano do ensino médio em escolas públicas

> Participantes que se enquadrem na Lei Federal nº 12.799/2013: essa categoria é para estudantes de escolas públicas ou bolsistas integrais de colégios particulares que tenham renda familiar mensal de até 1,5 salário mínimo por pessoa. 

> Inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico): os inscritos no CadÚnico têm isenção para participantes com renda familiar de meio salário mínimo por pessoa ou renda familiar total de até três salários mínimos. 

> Participantes do Encceja: quem fez o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos e conseguiu a certificação para ensino médio tem direito à isenção.

ATENÇÃO!!! Os pedidos de isenção da taxa de inscrição poderão ser realizados entre os dias 1 e 10 de abril, no site www.enem.inep.gov.br

INSCRIÇÃO

Para quem não se enquadra nas isenções, as inscrições para o Enem 2019 deverão ser feitas entre os dias 6 e 17 de maio, pela internet.

DATA DAS PROVAS

As provas serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro, dois domingos.

O Enem é hoje a principal via de acesso a instituições públicas de ensino. No IFFar – Campus Panambi, é necessário realizar o Enem para concorrer a uma vaga em 6 cursos superiores.

> Ciências Biológicas (licenciatura – manhã)

> Química (licenciatura – noite)

> Automação Industrial (tecnólogo – noite) - CURSO NOVO!!!

> Processos Químicos (tecnólogo – manhã)

> Produção de Grãos (tecnólogo – noite)

> Sistemas para Internet (tecnólogo – noite)

Os sistemas construtivos tradicionais, como o uso da alvenaria ou concreto, demandam um período de tempo excedente se comparado a sistemas industrializados – pré-fabricado e pré-moldado. Pensar alternativas capazes de adaptarem-se aos diferentes territórios, com um bom custo-benefício e rapidez no processo construtivo tem se tornado cada vez mais um mote na busca de arquitetos e construtores. Fornecer conteúdos vinculados às técnicas contemporâneas na área da construção é meta constante dentre os professores do Curso Técnico em Edificações, do IFFar – Campus Panambi.

Assim, na última quinta-feira (14/03), o engenheiro civil João Paulo Walter, especialista em Gestão de Empresas, gestor de desenvolvimento técnico e comercial da empresa Gypsum Drywall, realizou uma palestra para alunos do curso de Edificações e para profissionais que atuam na área da construção civil no município. A atividade foi realizada no auditório do IFFar e teve como tema a “Construção a seco através de Steel Frame e Drywall – método construtivo sustentável que proporciona conforto térmico e acústico e maior segurança nas edificações”.

O sistema construtivo em Steel Frame utiliza perfis metálicos na estrutura da edificação, combinando materiais pré-fabricados com um sistema de montagem que dispensa o uso de cimento, permitindo solidificar a construção em um curto período de tempo. Já as paredes podem ter os revestimentos e tetos com painéis pré-fabricados (drywall). O termo foi utilizado para designar um sistema de construção a seco, pois não utiliza (ou utiliza em quantidades mínimas) água.

Utilizando ambos sistemas, a construção pode ser considerada mais limpa, mais leve e mais rápida do que se fosse edificada por outros métodos mais tradicionais, como a alvenaria, por exemplo. Esses sistemas são bem popular nos Estados Unidos e têm ganhado espaço também no Brasil.

Gostou do conteúdo da palestra? Os participantes consideraram os temas bastante relevantes para a formação profissional de futuros técnicos em edificações.

No sábado (16), mais de 150 pessoas participaram da 1ª edição do CineViver em 2019, sob responsabilidade do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas. O filme selecionado para a sessão foi o longa-metragem brasileiro “Quanto vale ou é por quilo”, do diretor Sérgio Bianchi (2005).

A obra trouxe à tona discussões sobre discriminação racial, as contradições de um país em permanente crise de valores, a exploração humana como fonte de riqueza, a conduta desviante do trabalho de muitas ONGs, a pobreza e a miséria como mercadorias, entre outros assuntos. Esses e outros temas foram problematizados pelos alunos que, certamente, saíram sensibilizados por muitas questões suscitadas pelo filme.

“Quanto vale ou é por quilo” é baseado no conto “Pai contra mãe”, do escritor Machado de Assis. Para ler o conto, clique aqui.

Ao final da sessão, integrantes do NEABI propuseram uma atividade alusiva ao Dia Internacional contra a Discriminação Racial (21 de março), que deverá contar com a participação de toda comunidade interna do IFFar. No Campus há três caixas coletoras de relatos de situações de “preconceito ou discriminação”, vivenciadas dentro ou fora da escola. As contribuições podem ser anônimas e servirão como sugestões para as próximas ações do Núcleo.

Três vagas de estágio para os Laboratórios de Química.

Quem pode se inscrever? Discentes do 3º ano do Técnico em Química

Inscrições: até 19/03 (terça-feira), no Setor de Estágios

Documentos: Histórico escolar atualizado e ficha de inscrição (disponível no setor de estágios)

Informações: Edital 034/2019

Entre os dias 18 e 29/03/2019, os alunos de Ensino Superior do IFFar – Campus Panambi poderão se inscrever para concorrer ao benefício da alimentação. As inscrições devem ser entregues na Assistência Estudantil, entre 7h30min e 22h30min.

 A concessão de benefício de alimentação no Refeitório do IFFar está previsto no Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e é destinado a auxiliar os estudantes do Ensino Superior que possuam renda per capita familiar bruta até 1,5 salário mínimo.

São requisitos para recebimento de benefício de alimentação no Refeitório do IFFar:

>>> Estar matriculado em cursos do Ensino Superior no IFFar

>>> Comprovar renda familiar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 salários mínimos per capita.

Os documentos necessários para inscrições e os formulários estão disponíveis no Edital 033/2018, em www.iffarroupilha.edu.br/panambi, e também na Assistência Estudantil.

Alunos e alunas do curso técnico em Edificações do IFFar – Campus Panambi realizaram uma visita técnica na segunda-feira, 11/03, na fábrica de Lareira Heat. Cerca de 40 alunos, acompanhados pelos docentes da área, participaram da visita.

A atividade foi organizada na disciplina de Conforto das Edificações, ministrada pela professora Josiane Pillar Hinning, com o objetivo foi oportunizar aos participantes a interação com os arranjos produtivos locais (APLs) da construção civil.

Localizada no Distrito Industrial de Panambi, a visita na fábrica da Heat oportunizou aos participantes:

- Dentro deste cenário de tecnologia e conforto das edificações, foi possível conhecer uma empresa que se destaca pelo pioneirismo nessa área, e que está sediada em nossa região. 

- A memória de três décadas de desenvolvimento de protótipos e o funcionamento dos equipamentos foi apresentada pelo Engenheiro mecânico Tiago Dück. Os alunos e professores do Curso foram recepcionados com um coquetel e visualizaram todo o funcionamento das lareiras.

- Em um segundo momento, o Sr. Henrich Dück, Diretor Comercial da Empresa, recepcionou a todos na área da planta industrial, apresentando todos os processos e máquinas, além de imagens de algumas obras em que as lareiras foram instaladas. 

- A interface entre diferentes técnicas construtivas e os equipamentos também foi uma importante oportunidade de estudo.

- A nossa região é um local propício para a utilização deste equipamento, também por questões culturais. O fogo, além de promover aquecimento dos ambientes, cria um ambiente acolhedor de convívio e aconchego.

- A tecnologia estudada apresenta uma dinâmica diferente, pois utiliza componentes para a calefação dos ambientes. Os alunos puderam conhecer de perto materiais de isolamento e outras estratégias de utilização nas construções.

As visitas técnicas são atividades que promovem a articulação do conhecimento teórico com sua aplicação prática, potencializando o entendimento dos conteúdos ministrados em sala de aula.